Escrito por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo el jueves, 29 de septiembre de 2005 en Edublogs -(3378 hits) Hoy he conocido La Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC) cuyos directores son José Gómez Galán y Jesús Valverde Berrocoso del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Extremadura . Tiene como objetivo principal ser un puente en el espacio latinoamericano entre expertos, especialistas y profesionales de la docencia y la investigación en Tecnología Educativa. La revista se edita digitalmente, pero mantiene todas las características de las revistas impresas tradicionales. Los artículos aparecen en formato PDF, convenientemente maquetados y numerados al estilo de las revistas clásicas. Podemos encontrar numerosos artículos de interés, especialmente interesante para todos los amantes de los blogs es el publicado en el Volumen 4 - Número 1 (año 2005) titulado El uso de los weblogs en la docencia universitaria (pdf 405 Kb) de ADRIANA GEWERC BARUJEL cuya lectura os recomiendo encarecidamente.
Escrito por Miguel Santa Olalla el miércoles, 28 de septiembre de 2005 en Edublogs -(4623 hits) Entre las novedades del nuevo curso (es curioso, pero para nosotros
nuevo curso suele ser sinónimo de novedades), está que me ha tocado ser
tutor de 2º de bachillerato. La tarea, creo, no tiene que ser vista
como una carga (sé que hay compañeros que lo enfocan de esta manera),
sino como una parte más de nuestro trabajo: exige alguna hora más,
quién lo va a negar, pero también puede ser más gratificante el
contacto directo con los alumnos y con los padres. El caso es que en mi
aún corta experiencia docente no me había tocado ser tutor desde el
curso 2001-2002, en el que fui responsable de una clase de 4º de la
ESO. Desde entonces ha cambiado bastante la enseñanza (aunque muchos
aún no se hayan dado cuenta) y como experiencia piloto se me ha
ocurrido lo siguiente: ¿por qué no utilizar una bitácora como
complemento a la tutoría?
Escrito por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo el jueves, 15 de septiembre de 2005 en Edublogs -(4295 hits)
En Mangas Verdes nos comunican que ya está en abierto Writely un
nuevo y poderoso procesador de textos online que te permite
escribir o subir tus textos a la Red y compartirlos con quien te
parezca . Podemos subir archivos en formato HTML,
.doc y .txt ( han de ser menores de 500 k) pudiendo ser
modificados por varios usuarios en tiempo real. También podemos
subir imágenes, los formatos admitidos son .gif, .jpg y .bmp (han
de ser ocupar menos de 2 Mb).
Incorpora otras
muchas funcionalidades, por ejemplo tu decides si deseas compartir tus
textos o no así como quién los puede leer, igualmente decides si tú
texto es de sólo lectura o de edición abierta, con lo cual puedes
crearte una especie de wiki que recoja las aportaciones de los usuarios
admitidos (cada documento puede ser compartido hasta con 50
usuarios) y muchas más que nos apunta Manuel M. Almeida en su blog. Una
nueva herramienta que puede dar mucho juego en el aula, es mas sencilla
y amigable que un wiki y no tenemos que preocuparnos de
instalar nada, tan solo registrarnos, inmediatamente
recibiremos un email pidiéndonos que confirmemos nuestro registro.
Debemos deshabilitar el bloqueador de popups (ventanas
emergentes) para poder trabajar. FAQ en inglés . Actualización:Felipe Zayas ha comenzado a usar esta aplicación con sus alumnos como podemos ver en "En el Villena"
blog del alumnado de Castellano: Lengua y Literatura, y de Redacción y
Diseño de Prensa, del I.E.S. Isabel de Villena (Valencia). Otros completos artículos acerca de esta herramienta son:
Escrito por Anibal de la Torre el jueves, 15 de septiembre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(3910 hits) Hasta el momento, Technorati era prácticamente la única herramienta efectiva de búsqueda de información contenida
en los blogs. Sus prestaciones son excelentes y los resultados muy
buenos; un problema que desde mi punto de vista tiene Technorati es que
su especialidad no es el rastreo de información por sí solo. Para
actualizar sus contenidos se apoya en los pings recibidos, es decir, es
tu propio blog el que debe de informar de forma automática o manual a
Technorati que sus contenidos han sido actualizados.
Pero esta supremacía entre los buscadores de blogs comienza a estar en
peligro pues Google ha puesto sus miras en el desarrollo de su propio
buscador de blogs. Google - Búsqueda de blogs
dispone de muchísimas menos funcionalidades que Technorati, pero cuenta
con la ventaja de que la indexación de contenidos la realiza de forma
autónoma y periódica sin la necesidad de recibir pings. Desde luego sus
resultados no son los de Technorati, pero en Google la palabra Beta significa "Espera unos meses y verás".
Escrito por Luis Barriocanal el domingo, 04 de septiembre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(7756 hits)
Con unos pequeños retoques estéticos se puede crear una web clásica
desde una bitácora de Acelblog y facilitar así enormemente la
publicación y actualización de contenidos.
Alguien decía que los blogs o bitácoras ofrecen posibilidades casi
ilimitadas. Y es que a pesar de las restricciones de su formato, los
blogs son herramientas lo bastante flexibles como para darles
utilidades en principio no previstas.
Nosotros decidimos explorar una de ellas para que jóvenes estudiantes
de Educación Secundaria sin conocimientos previos sobre diseño ni publicación de páginas
Web pudieran mostrar sus trabajos de clase en Internet. En concreto,
se trataba de elaborar la página Web de su pueblo y de crear la Web la una empresa real o ficticia.
La RMM está compuesta por un selecto grupo de docentes que han sido
reconocidos como "maestros y maestras de excelencia" tras superar un
exigente proceso de acreditación.
El Ministerio de Educación de Chile ha cedido a cada uno de estos profesores un subportal personalizado dentro del portal principal de la RMM para que puedan poner sus saberes y experiencias al servicio del desarrollo profesional de sus colegas.
Escrito por Luis Barriocanal el domingo, 28 de agosto de 2005 en TIC y Web 2.0 -(3840 hits)
Este es el título del nº 36 de la Revista Iberoamericana de Educación que edita la OEI en formato digital (html y pdf). La RIE ha dedicado ya cuatro números al tema de las TIC en la educación. El objetivo de este último es analizar las políticas con las que se han tratado de fomentar las pedagogías ligadas a estas tecnologías avanzadas por la «geografía escolar» y los resultados obtenidos.
Una advertencia: los blogs sólo se citan "de pasada" en un par de artículos.
El sistema educativo chileno viene adoptando interesantes iniciativas en los últimos años en aspectos tan importantes como la 
Este es el título del 
