Escrito por José Mª González-Serna el lunes, 31 de octubre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(4244 hits)
¿Cómo puede el
profesor aprovechar las ventajas evidentes que la Red de redes le ofrece para su
práctica docente?
Esa es la gran pregunta. Las respuestas pueden ser variadas.
En un primer acercamiento, el docente puede hacer uso de los recursos que
Internet pone a su disposición como simple navegante-recolector que selecciona
información, la organiza y valora, para después ofrecerla impresa a sus alumnos
como una fuente más que se una a las tradicionales (biblioteca, enciclopedia,
libro de texto). Se trataría, por tanto, de una utilización de la Red como
enciclopedia de fácil acceso. Sin embargo, un uso exclusivo de lo electrónico en
esta línea supondría una renuncia a algunas de las posibilidades que las nuevas
tecnologías nos ofrece.
Escrito por JULITA FERNANDEZ DIEZ el martes, 25 de octubre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(7045 hits)
Carlos Rojo Frías, profesor de 5º de Primaria
Julita Fernández Díez, profesora de 6º de Primaria Colegio Público Padre Manjón de Burgos
La
acción tutorial constituye un elemento inherente a la actividad docente
dentro de un concepto integral de la educación. Entraña una relación
individualizada con la persona del educando en la estructura y dinámica
de sus actitudes, aptitudes, maduración personal, conocimientos e
intereses.
Escrito por Aulablog el martes, 25 de octubre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(22532 hits) La compañera Lourdes Barroso nos obsequia a todos los habitantes del Planeta Educativo con esta encantadora actividad para celebrar el día de Internet.
Se trata de un crucigrama referido a esta Web y a nuestro Planeta con la que nos quiere poner a prueba como ciudadanos de este universo.
¡ Eres una joya, Lourdes !
Escrito por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo el domingo, 23 de octubre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(3394 hits) A través del blog de Enrique Dans me entero que el diario El País ha publicado un magnífico Suplemento especial sobre el día de Internet, se trata de un material de calidad y excelente presentación para usar con nuestros alumnos. Me voy a realizar este Trivial de 25 preguntas para comprobar mi nivel como internauta,
Escrito por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo el jueves, 20 de octubre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(3238 hits)
Cómo ya nos contó Luis el próximo día 25 de Octubre se celebrará por primera vez en España el Día de Internet, una jornada que se pretende sirva para proporcionar información sobre cómo usar las nuevas tecnologías. Con tal motivo se concovaron los premios Dia de Internet cuya finalidad es reconocer el esfuerzo de personas e instituciones para incorporar a los ciudadanos a la Sociedad de la Información, fomentar la accesibilidad en la red, estimular la participación abierta en la jornada del 25 de Octubre y contribuir a la difusión de la efeméride. En esta página podemos ver los resultados de las votaciones, para cada categoría podemos acceder a los finalistas, los 10 mas votados así como todos los que se presentaron al certamen. En la categoría Centros educativos los tres finalistas han sido:
ENCUENTROS EN LA RED - IES CANGAS DEL NARCEA Internet ha servido a este centro educativo para romper barreras geográficas y temporales,mediante el uso de foros, chats, webs y videoconferencias.
Escrito por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo el jueves, 29 de septiembre de 2005 en Edublogs -(3020 hits) Hoy he conocido La Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa (RELATEC) cuyos directores son José Gómez Galán y Jesús Valverde Berrocoso del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Extremadura . Tiene como objetivo principal ser un puente en el espacio latinoamericano entre expertos, especialistas y profesionales de la docencia y la investigación en Tecnología Educativa. La revista se edita digitalmente, pero mantiene todas las características de las revistas impresas tradicionales. Los artículos aparecen en formato PDF, convenientemente maquetados y numerados al estilo de las revistas clásicas. Podemos encontrar numerosos artículos de interés, especialmente interesante para todos los amantes de los blogs es el publicado en el Volumen 4 - Número 1 (año 2005) titulado El uso de los weblogs en la docencia universitaria (pdf 405 Kb) de ADRIANA GEWERC BARUJEL cuya lectura os recomiendo encarecidamente.
Escrito por Miguel Santa Olalla el miércoles, 28 de septiembre de 2005 en Edublogs -(4118 hits) Entre las novedades del nuevo curso (es curioso, pero para nosotros
nuevo curso suele ser sinónimo de novedades), está que me ha tocado ser
tutor de 2º de bachillerato. La tarea, creo, no tiene que ser vista
como una carga (sé que hay compañeros que lo enfocan de esta manera),
sino como una parte más de nuestro trabajo: exige alguna hora más,
quién lo va a negar, pero también puede ser más gratificante el
contacto directo con los alumnos y con los padres. El caso es que en mi
aún corta experiencia docente no me había tocado ser tutor desde el
curso 2001-2002, en el que fui responsable de una clase de 4º de la
ESO. Desde entonces ha cambiado bastante la enseñanza (aunque muchos
aún no se hayan dado cuenta) y como experiencia piloto se me ha
ocurrido lo siguiente: ¿por qué no utilizar una bitácora como
complemento a la tutoría?
Escrito por Francisco Muñoz de la Peña Castrillo el jueves, 15 de septiembre de 2005 en Edublogs -(3843 hits)
En Mangas Verdes nos comunican que ya está en abierto Writely un
nuevo y poderoso procesador de textos online que te permite
escribir o subir tus textos a la Red y compartirlos con quien te
parezca . Podemos subir archivos en formato HTML,
.doc y .txt ( han de ser menores de 500 k) pudiendo ser
modificados por varios usuarios en tiempo real. También podemos
subir imágenes, los formatos admitidos son .gif, .jpg y .bmp (han
de ser ocupar menos de 2 Mb).
Incorpora otras
muchas funcionalidades, por ejemplo tu decides si deseas compartir tus
textos o no así como quién los puede leer, igualmente decides si tú
texto es de sólo lectura o de edición abierta, con lo cual puedes
crearte una especie de wiki que recoja las aportaciones de los usuarios
admitidos (cada documento puede ser compartido hasta con 50
usuarios) y muchas más que nos apunta Manuel M. Almeida en su blog. Una
nueva herramienta que puede dar mucho juego en el aula, es mas sencilla
y amigable que un wiki y no tenemos que preocuparnos de
instalar nada, tan solo registrarnos, inmediatamente
recibiremos un email pidiéndonos que confirmemos nuestro registro.
Debemos deshabilitar el bloqueador de popups (ventanas
emergentes) para poder trabajar. FAQ en inglés . Actualización:Felipe Zayas ha comenzado a usar esta aplicación con sus alumnos como podemos ver en "En el Villena"
blog del alumnado de Castellano: Lengua y Literatura, y de Redacción y
Diseño de Prensa, del I.E.S. Isabel de Villena (Valencia). Otros completos artículos acerca de esta herramienta son:
La compañera 
