|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Categorías
MateInkesta
Este mes
Archivo mensual
Buscar
Software lagungarria
Webquest
Wiki-wikiak
Material didaktikoa
Civiblog Core Links
Ni neu naiz Zientzia zerean: |
Domingo, 16 Noviembre
Pythagoras' theorem
de
Txomin
el dom 16 nov 2008 14:09 CET
Jueves, 23 Octubre
Miércoles, 15 Octubre
Euskarazko Unibertsitate-Liburuen IV. Erakusketa
de
Txomin
el mié 15 oct 2008 18:50 CEST
Urtero legez, oraingo honetan ere Euskarazko Unibertsitate-Liburuen IV. Erakusketa datorkigu EIRE-ren eskutik.
Aurten Ikastorratza gonbidatu dute (mila esker,  ); ondoko mahai inguru honetan: Web 2.0ko tresnak unibertsitate-testuen ekoizpenerako.Hartara, baliagarri izan dakizukeelakoan, jarraian eskuragarri doazkizu erabilitako aurkezpena, esteka eta guzti. más »
Euler-ren zuzena
de
Txomin
el mié 15 oct 2008 17:45 CEST
Viernes, 10 Octubre
DOAJ eta IKASTORRATZA. Didaktikarako e-aldizkaria
de
Txomin
el vie 10 oct 2008 22:49 CEST
 Directory of Open Access Journals (DOAJ) nazioarteko aldizkari irekien direktoria da (informazio gehiago hortxe).Datu base izugarri honetan, mundu osoko kalitate aparteko publikazio zientifiko eta akademikoek metatzen dituzte euren ekarpenak eta, hemendik aurrera, Ikastorratza. Didaktikarako e-aldizkariak bere aportazioak ere egingo ditu. Ohore eta erantzukizun handia da 3689 aldizkari eta publikazioak batzen dituen datu-base honetan Ikastorratza ere agertzea. Esan beharra dago euskaraz, beste 4 publikazioak baino ez daudela eta, ondorioz, ardura are handiagoa egiten zaigula. más » Sábado, 27 Septiembre
Bitarteko teknologiko berriak erabiliz
de
Txomin
el sáb 27 sep 2008 11:07 CEST
 Orain arte bestelako tresna erabili ditut; batez ere, wikiak. Pbwiki-k zerbitzu hona eman ditu (hementxe ikus ditzakezu hainbat lan) baina urrun samar egun google-k eskaintzen dituen abantailetatik. más » Miércoles, 3 Septiembre
Matematika eta zientziak ITK-ren bidez
de
Txomin
el mié 03 sep 2008 17:51 CEST
 Hezkuntza Ildo berriak Fundazioak antolatzen duen mintegietan Ikastorratza-k ere parte hartuko du.Bere ekarpena zera izango da: ikaskuntza zientifikoa suspertzeko informatika teknologiek eskaini ditzaketen aukera eta adibideez mintzatu eta praktikan jartzea, beti ere, derrigorrezko hezkuntzara begira. Jakina da ugari direla xede hauekin lotuta egon daitezken aplikazio, software eta proposamenak baina, kasu honetan, ikastaroa ondoko hiru arlotara bideratuko da: más » Sábado, 10 Mayo
Prácticas educativas en entornos Web 2.0
de
Txomin
el sáb 10 may 2008 22:16 CEST
 Oraingo honetan web 2.0-ren gaineko liburu ezin interesgarriago baten berri emango dut. Nire lankide Carlos Castaño, Gorka Palazio eta Inmaculada Maizekin batera egin dugu eta benetan testu egokia dela Internet erabiltzeko era berri honen inguruan informazio zehatza eta proposamen didaktikoak jaso gura duenarentzat. Hementxe duzu informazio gehiago. más » Martes, 15 Abril
Espageti irrazionalak edo Fibonacci errezeta.
de
Txomin
el mar 15 abr 2008 12:33 CEST
 Microsiervos-en ustez honako formula hau aintzat hartu behar da espageti apetitoso eta zaporetsu prestatzeko:Kilo bat pasta Bi arrautza Hiru tipula Bost zerra hirugihar Zortzi koilarakada koipe Hamahiru zatitxo gazta parmesanoa más » Martes, 8 Abril
Delaunay, aipu.
de
Txomin
el mar 08 abr 2008 22:08 CEST
 1912 Robert Delaunay zenbait oihal aurkeztu zituen kolorearen gorespena aldarrikatzen zituztenak.Bere ideia, kolore eta kontrasteak besterik ez zituzten artelanak proposatzea zen eta ildo honetatik abstrakzioari bide berriak ireki zizkion. Koloreak dira, hain zuzen ere, Mireia eta Saioak hementxe aurkezten dizkiguten gaietako bat. más » Martes, 1 Abril
Zango eta hankei buruz
de
Txomin
el mar 01 abr 2008 09:55 CEST
 Lehengo batean irakurri nuen handik ala hemendik joko sinpatiko bat, ezagutzen ez baduzu zer pentsa emango dizuna. Hala dio: Autobus batean 7 neska-mutil doaz eta bakoitzak 7 motxila daramatza. Motxilek, ordea, 7na kateme gordetzen dute eta katemeek zazpina katakume dituzte. Zure ustez zenbat hanka eta zango daude guztira autobusean? Esan bezala igarkizun sinpatikoa da, matematika aldetik erreza baina zolitasun puntu bat eskatzen duena. más » Miércoles, 5 Marzo
e-Aldizkari berria
de
Txomin
el mié 05 mar 2008 12:17 CET
 Ikastorratza Didaktikarako e-aldizkaria (begira hementxe) publikazio digital elebiduna da, Gasteizeko Irakasle Eskolan berriki zenbait irakaslek martxan jarri duguna. Argitalpen honen xedea hezkuntza, irakaskuntza eta didaktika gaiak jorratzen dituzten idazkiei bide ematea da: direla ikerketa-lanak, direla gelarako proposamen didaktikoak ala akaso kontu hauen inguruko gogoeta eta hausnarketak. Ikastorratza Didaktikarako e-aldizkaria hezkuntza arloko egile orori irekita dago. más » Viernes, 8 Febrero
Web 2.0
de
Txomin
el vie 08 feb 2008 17:54 CET
 Berriki UPV/EHUko Hezkuntza Laguntza Zerbitzuak antolatzen duen irakasleentzako prestakuntza programan parte hartu ahal izan dut, irakasle gisa. Nire ardurapean izan diren ikastaroak, nola edo hala, Web 2.0-ren inguruan kokatu dira, baita Internet erabiltzeko era berri hauek ahalbidetzen dituzten aukera didaktikoetan ere. más » Domingo, 23 Diciembre
Jueves, 13 Diciembre
Bosgarren jarduera
de
Txomin
el jue 13 dic 2007 14:25 CET
 Honekin batera azken jardueraren berri emango dizuet.Oraingo honetan segituan eskaintzen dizuedan dokumentuaz jardungo dugu. Jueves, 22 Noviembre
Bloke logikoak
de
Txomin
el jue 22 nov 2007 10:34 CET
 Bloke logikoak arrazoibide logikoa lantzeko tresna manipulagarri ezin interesgarriago dugu.
Segituan hiru baliabide eskaintzen dizkizut tresna honen berri eta bere erabilpena izan ditzazun.
Lehen-lehenik, wikipediak dakarrena. Definizioa ez da erabat osaturik baina orientagarri izan daiteke.
Bigarrenik, horra hor kontzeptu mapa hobeto ezagutzeko tresna hau, baita zenbait jarduerak ere. más »
Domingo, 18 Noviembre
Nuevas perspectivas sobre la enseñanza de las ciencias
de
Txomin
el dom 18 nov 2007 10:43 CET
 This interesting book describes a research on motivation and learning styles that students of secondary education (12-14 years) show about the study of the physical properties of matter. It shows the fundamentals, methodology and results of the research and presents interesting findings that can help improve the teaching designs of physics and chemistry. más » Domingo, 4 Noviembre
Horra hor hirugarren pausua!
de
Txomin
el dom 04 nov 2007 09:47 CET
 Honekin batera hirugarren jarduera boluntarioa aurkezten dizuet. Kasu honetan, aurrekoetan bezalatsu, zenbait dokumentu eskainiko dizkizuet zeinetan oinarrituko dituzuen egin beharreko kontzeptu mapak. Azken hau egiteko, berriro ere, CmpaTools tresna erabiliko dugu. Alabaina ere beste instrumentu teknologiko berria martxan jarriko dugu: más » Jueves, 18 Octubre
Ikasturtean barrena, bigarren urratsa
de
Txomin
el jue 18 oct 2007 12:55 CEST
Honekin batera bigarren  eginkizunari egingo diogu aurre.Jarduera honen berri ondoko lotura honetan aurkituko duzun kontzeptu mapan bertan daukazu eta hantxe, eginkizuna deskribatu ez ezik beharrezkoak izango dituzun dokumentuak irispidean jarri ere egiten da. Jarduera egiteko CmapTools, berriro ere, erabiliko dugu eta, hartara, zuk zeuk erabiltzeko karpeta pribatua eskuragarri izango duzu ohiko helbidean: IHMC Public Cmaps (3) > users > University of the Basque Country > ikasleak > zeurea. más » Viernes, 28 Septiembre
Copyleft Manual de uso
de
Txomin
el vie 28 sep 2007 15:42 CEST
 Ez zenekien ekoizpen intelektuala (musika, idazkiak, artelanak eta abar) plazaratzeko copyright ez dela bide bakarra?Ala akaso jakin bazenekien copyleft sormen-lanak libreki partekatzearen aldeko mugimendu kulturalaren buru dela baina ez dakizu praktikan nola jarri Horra hor liburu interesgarri ulertzeko zertan datzan copyleft aldeko mugimendua. más » Domingo, 15 Julio
 EHUko udako ikastaroak.
de
Txomin
el dom 15 jul 2007 16:18 CEST
 2007ko Euskal Herriko Unibertsitateko uda ikastaroetan ikastorratzak ere esku hartuko du; hain zuzen ere, Bilbo, artea eta kultura delako egitasmoan. Zehatzago, Hezkuntza eta kultura digitalak Web 2.0 kurtsoan ondoko atal honetan: Jardunbide egokiak Web 2.0-n: blog eta wikien erabilera hezkuntzan (Carlos Castaño irakasleak koordinaturik). Izenburuan agertu legez, web 2.0 delako Internet-a erabiltzeko kontzeptu berriaren gaineko birpasa eskaini gura da baina, ez ikuspegi teknologiko hutsetik abiatuta. Aitzitik, hizlariak gogoeta didaktikoan errotuko du bere azalpena honako galdera orokor hau ardatz izanik: zertan lagun diezagukete web 2.0 arloko teknologiek didaktika eraginkorragorik diseinatzean? más » Viernes, 15 Junio
Agur t'erdi UBUNTU
de
Txomin
el vie 15 jun 2007 23:29 CEST
Martes, 12 Junio
Teachers’ professional training (FOPU, 2007)
de
Txomin
el mar 12 jun 2007 21:56 CEST
Lunes, 21 Mayo
Cuisenaire-ren erregeletak
de
Txomin
el lun 21 may 2007 11:02 CEST
Horra hor Cuisenaire erregeletak erabiltzearen adibide praktikoa, kasu honetan biderketa taulen ikaskuntza laguntzeko: más »
Pentsamendu logikoa lantzen
de
Txomin
el lun 21 may 2007 10:43 CEST
Umetxoen ezagutza logikoaren gaineko ikerkuntzak agertu du 4-5 urte bitartea umeek izan badutela arrazonamendu deduktiboak egiteko gaitasuna baina ahalmen hau oso baldintzatuta bide dago testuinguru eta estrategia metodologikoen aldetik. Hau dela eta pentsamenduaren estruktura logikoen garapena izaten da matematikaren ikaskuntzako xederik nagusienetakoa. Ondoko kontzeptu mapa honetan ataza mota horien deskribapen eta azalpena dauzkazu. más » Lunes, 14 Mayo
NNEE
de
Txomin
el lun 14 may 2007 11:25 CEST
 Ea bada...Has gaitezen geure burua zaintzen, ondo artatzen. Hartara segituan dituzu zenbait web-gune interesgarri bezain erabilgarri. On degizuetela!: más »
Neurtuz...
de
Txomin
el lun 14 may 2007 11:15 CEST
Zera dio wikipediak: "Neurketa sistema fisikoen propietate behagarrien estimazio kuantitatiboa da" Bestalde, honako hau ere gaineratzen du: "Neurketa, patroi hartzen den unitate eta propietatearen arteko konparaziotik eratortzen den ratioaren bidez adierazten da. Hala, esaterako, objektu baten luzeraren neurketa hasiera eta amaierako puntuen arteko tartea eta luzerarako neurtze-unitate estandarren arteko konparaketan datza" más »Lunes, 16 Abril
Jakintzaren irudikapen grafikoak
de
Txomin
el lun 16 abr 2007 21:22 CEST
Jueves, 29 Marzo
Aho bete hortz!
de
Txomin
el jue 29 mar 2007 21:53 CEST
 Lehenengo lana emateko epea agortu da.Bikote bakoitzak bere wiki-ra igo behar izan du bere proposamen didaktikoa (hemen eta hor) eta orain gelako aurkezpenak baino ez dira falta. Guztiok daukagu eskuragarri besteek eginiko lana eta hala, elkarrengandik ere ikas dezakegu. Edonola ere komentario orokor moduan esan gura dut benetan más » Lunes, 26 Marzo
Abakoak eta abar
de
Txomin
el lun 26 mar 2007 16:13 CEST
 Zenbait aldiz atera da saioetan Stanislas Dehaene zientzialariaren izena; izan ere, bereak sone handiko ikerketak izan dira neuropsikologiaren arloan, orokorrean, eta, zehatzago, pentsamendu matematikoaren oinarri fisiologikoak. más » Martes, 20 Marzo
Teoriatik praktikara
de
Txomin
el mar 20 mar 2007 20:38 CET
 Aurreko saioetan errekurtso praktikoen atalean komentatu genituen ondoko hauek: Neska-mutilekin oinarrizko kontzeptuak lantzeko era interaktibo eta erakargarri baten bidez kontsultatu gabe ezin duzu utzi ondoko web gune hau. Bestalde, zenbaki kontzeptua barneratzeko ezinbesteko tresna deritzot abakoari (hementxe aurki dezakezu gelan erabilitako diapoak hori lantzeko). Baina abako bertikalaz aparte soroban izeneko abakoak oso interesgarri dirudi. Hortxe azaltzen da nola erabili más »
Piageten inguruan
de
Txomin
el mar 20 mar 2007 20:36 CET
Lunes, 19 Marzo
Teknologia berriak, haur hezkuntzan ere
de
Txomin
el lun 19 mar 2007 15:12 CET
 Egun zaila da teknologia berriekin topo ez egitea, batez ere hezkuntza arloko esparruetan. Hau egia da baita haur hezkuntzan ere. Egia esan, teknologia berriak eta ordenagailuak erabiltzea ez da moda kontua. Irakas-praktikak erakutsi digu panazea izan gabe ere, bitarteko erabilgarriak direla zenbait unetan eta zenbait helburutarako. más » Miércoles, 14 Marzo
Tabula rasa? 
de
Txomin
el mié 14 mar 2007 08:37 CET
 Maiz aipatzen da umeak idatzi gabeko liburuak ala esponjak bezalakoak direla; nolabait azpimarratzeko ezagueraren erakuntzan jatorrizko ahalmenak baino gehiago eragin sozialak eta inguruarekiko interakzio eta esperientzia sentsorialak duten garrantzia. Beste askotan tabula rasa delako analogia erabiltzen da nabarmentzeko jaiotzetiko umeek adierazten duten gaitasun kognitibo eza. más » |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
