Quiero compartir un juego de rol que he elaborado para ver si podemos llegar a sentir un poco a través de la dramatización, con todo nuestro cuerpo y nuestra mente, qué es eso de la violencia machista. El título que le he querido dar, que ya lo dice casi todo, es: "El Rottweiler de mi novio".

Se trata de una experiencia en la que los alumnos se introducen, gracias a técnicas de tratamiento digital, en una recreación virtual de los edificios de los que hablan. A través de una investigación sobre el contexto histórico ligado a un edificio desarrollan un guión cinematográfico y producen un vídeo mezclando recursos audiovisuales.

Cuando elogiamos es como si ofreciéramos un premio. Un premio que exige: a) compromiso b) competencia. Estimular no fomenta la competición ni exige un compromiso. Luis Cerrón nos matiza estos dos conceptos en su página, estupenda, por cierto.

Un montón de recursos, absolutamente bien clasificados, para la clase de primaria. Seguro que la mayoría ya la conocéis. Siempre encuentras algo interesante no śolo para clase, también para practicar contenidos nuevos y viejos de forma divertida, en casa. El trabajo que ha hecho Marifé en esta página es estupendo. Con más de un millón de visitas y algunos premios ha marcado el listón muy alto.

Interesante mapa conceptual que conecta diversos conceptos sobre educación y aprendizaje.

Hola. Deseo compartir un artículo que he escrito sobre como motivar la lectura en los niños. No olvidemos que a través de los libros los niños se abren al mundo y comienzan a construir parte de su educación.

[c+p] "El mundo actual es, en ocasiones, egoísta y resulta complicado descubrir iniciativas solidarias como Lápices para la paz, un blog que nos acerca a la realidad de otros países donde la pobreza o la hambruna se convierten en algo cotidiano. Su responsable es Alicia Mora, documentalista sanitaria y natural de Madrid, que hace dos años creó este portal en Internet con el fin de recaudar donativos y así poder llevar material escolar a niños que sufren un conflicto armado".

¿Sirven para atender a las necesidades educativas de un estudiante o son un trámite burocrático más?

Y de algo tan sencillo como llevar un diario de la clase sacamos una actividad de lengua con TICS. Trabajo autónomo y personal del bueno.

[c+p] "La falta de contacto con la naturaleza y la circunstancia de que los niños pasen cada vez más tiempo puertas adentro parece preocupar en Estados Unidos cada vez más a un número creciente de padres [...] Por la revolucionaria vía de llevar a los críos 'de vuelta' al campo, diversas plataformas ciudadanas como 'Children & Nature' o 'No Child Left Inside' se están aplicando a la tarea recuperar los escenarios al aire libre como un lugar insustituible para la recreación y el aprendizaje".

La subo porque no suele haber buenas noticias relacionadas con la educación en África, y creo que es fundamental mostrar que es un continente con potencial y no sólo con problemas

[c+p] "He aquí cinco ideas que no son consejos, pero que podrían tal vez servirnos para una discusión acerca de esta cuestión fundamental". El autor sintetiza cinco actitudes en relación a la educación sobre el uso de internet.

El Parlamento Europeo analiza un informe de la española María Badía para mejorar las condiciones del profesorado desde su formación y desde el reconocimiento. Los aspectos centrales de este informe son la cuestión salarial y la capacitación docente en temas puntuales, acordes al escenario actual. La violencia es uno de los temas centrales de la sociedad actual, que impacta también en el campo educativo.

Es una muestra divulgativa que destaca la importancia del subsuelo en la historia, la salud y la alimentación del ser vivo. Organizada por Obra Social Caja Madrid, Las Raíces de la Tierra cuenta con la dirección de Joaquín Araújo, uno de los mayores divulgadores de la ecología en España, para manifestar que la actividad que se desarrolla en el subsuelo es crucial para el bienestar del planeta, a través de un montaje que apela a todos los sentidos.

Será la escuela el sitio donde hablemos de estas cosas o pronto no tendremos donde hacerlo. Todo en "Consume Hasta Morir": http://www.letra.org/spip/sommaire.php , me parece un trabajo no sólo necesario e imprescindible sino lleno de imaginación y creatividad.

[c+p] "Buena parte de los universitarios no superaría hoy el listón gramatical que se aplicaba décadas atrás a los alumnos de nueve años en el examen de ingreso al bachillerato [...] Hablan, por lo general, un castellano pobre y, a menudo, impostado, porque el sistema educativo ha descuidado en los últimos tiempos la enseñanza de la lengua, y porque tampoco la sociedad cree que hablar y escribir bien sea fundamental para el desarrollo intelectual y el éxito social y profesional"

El 15 de octubre, los blogs participantes publicarán una entrada, video o podcast que tratará sobre la pobreza. Además, si lo deseas podrás donar los ingresos de publicidad obtenidos durante ese día a una institución de beneficencia relacionada con la pobreza. Pedimos a los bloggers que mantengan sus publicaciones relacionadas con su tema normal para que sus entradas sean personalizadas y adaptadas a la audiencia, y que examinen el tema desde diversos puntos de vista.

[c+p] "Paso ocho horas a la semana con los «chicos de Diversificación» y puedo decir con la boca bien grande que son lo mejor que me ha pasado en esta profesión nunca. Acostumbro a dar mucha cera al sistema, pero no se me caen los anillos por admitir que la Diversificación es uno de los mayores aciertos de todas las reformas hechas..."

Durante los últimos años el libro ha sido sobrevalorado como fuente de información, el método es cuando menos, lento y desactualizado. Últimamente muchos están preocupados con la falta de lectura de libros, y muchos otros, hablan que nunca en la historia se leyó tanto como ahora.

«El "Departament d'Educació" contabiliza en solo 13 grandes municipios catalanes más de 2.200 clases por encima de la ratio [...] La reagrupación familiar no explica el aumento extraordinario de la demanda». Los ratios oficiales son: 25 alumnos para pre.escolar y primaria y 30 alumnos para ESO.