Nueva dirección para Tekleeando
Archivado en Cajón desastre • Fecha: 02-03-2007 09:57:38
Debido a los problemas que tengo a veces para entrar en la administración de este blog, no sé si debidos a mi conexión a Internet, he decidido continuar este blog en otro alojamiento:
El nuevo blog Tekleeando se alojará a partir de ahora en educastur blog donde se encuentra también mi blog sobre publicidad y EPV.
Espero seguir recibiendo vuestras visitas en el nuevo espacio.
¿Nueva propuesta de currículo para EPV o nuevo camino hacia el analfabetismo visual?
Archivado en plástica y visual • Fecha: 28-02-2007 23:17:40Según las propuestas del nuevo currículo, plástica dejaría de ser una asignatura obligatoria en 2º de la ESO, desapareciendo totalmente de éste curso, sin embargo esta eliminación, al contrario que en otras comunidades autónomas no se ve compensada con un aumento de carga horaria en otros cursos.
Desde que empecé a dar clases he observado cómo algunos alumnos consideraban esta asignatura como de las más fáciles, en las que no hay que estudiar, etc. Sin embargo es una asignatura más, con unos contenidos que si realmente explicamos según indica el currículo necesitaríamos el doble de horas. También he escuchado alguna vez comentarios de mis propios compañeros en diferentes institutos sobre la EPV, quitándole valor a la asignatura respecto a otras como lengua o matemáticas. Estoy segura de que ninguno de estos profesores se ha leído nunca el currículo de la asignatura, otra cosa es que las circunstancias (no tenemos los desdobles que tienen otras asignaturas)hace que no la podemos dar como quisiéramos. Hay incluso gente que piensa que la plástica es una asignatura en la que se juega con plastilina y se hacen cuatro dibujitos. Lo que hace ahora mismo esta propuesta del currículo en Asturias con nosotros es apoyar estas ideas, restándole importancia a nuestra asignatura.
Me parece que cada vez más nos alejamos del mundo real y la escuela se aleja de los jóvenes de hoy en día, son dos mundos a parte, solo tenemos que fijarnos en cualquier alumno, probablemente pase muchas horas de su tiempo libre escuchando música (recordemos que música es la otra asignatura perjudicada) y viendo imágenes, es cierto que quizás sea necesario que los alumnos lean más, pero si resulta que hoy en día la mayoría de los mensajes se les envían a través de imágenes, imágenes que además ellos se creen siempre un reflejo de la realidad, ¿quién les va a enseñar a interpretar esas imágenes? Ahora mismo, incluso los telediarios no tienen noticia si no nos enseñan la imagen, aunque sea una mancha de sangre…
Me queda la duda de si realmente los responsables de esta decisión no se han parado a pensar en la carencia que puede suponer para nuestra sociedad la falta de enseñanzas artísticas, o si realmente es que interesa que no estemos alfabetizados visualmente, que nos creamos todo lo que nos cuentan y que seamos fácilmente manipulables.
Para todos aquellos que estéis en desacuerdo con estos cambios, además de contar con la posibilidad de enviar vuestras alegaciones antes del día 20 de Marzo a través de vuestros centros o de los sindicatos, podéis asistir a la Asamblea que tendrá lugar el día 8 en el IES Aramo de Oviedo en la intentará plantear una estrategia conjunta (música y plástica) para recuperar peso dentro de los horarios.
Conservación y Restauración: una asignatura pendiente
Archivado en Actualidad artística • Fecha: 05-02-2007 21:21:13
Descubro el nacimiento de un nuevo blog en la blogosfera, se trata de Restauras, blog creado por Alma Barberena, profesora en la Escuela Superior de Arte del Principado de Asturias y profesional del campo de la conservación y restauración de obras de arte desde hace años. . En este espacio podemos encontrar noticias sobre alteraciones de diversas obras de arte acompañadas de fotografías muy ilustrativas. Además esta misma profesora ha creado también un fotolog de la misma escuela, donde podemos ver ejemplos de todo tipo de alteraciones y tratamientos. Todo ello resulta muy interesante pues es difícil encontrar buenas fotos relacionadas con este tema y la bibliografía en español es escasa, así que se agradece todo tipo de información.
En mi opinión la conservación y restauración de obras de arte es uno de los temas pendientes de la ESO, pues aunque en el currículo de EPV se habla de incentivar el conocimiento de nuestro patrimonio artístico, no existe ningún tema específico dedicado a la restauración reflejado en los libros de texto ni conozco a ningún profesor que trate el tema en sus clases. Esto hace que, a pesar de que la restauración de obras artísticas es un tema actual (continuamente vemos noticias sobre la restauración de un monumento, la fachada de una Iglesia, etc.) en general prácticamente nadie sabe realmente en qué consiste esta labor de restaurar o conservar (excepto los que se dedican a ello). Este desconocimiento es el que hace que muchas veces el trabajo de un restaurador no sea valorado como debiera, o que un “espectador” sepa distinguir cuando el trabajo está bien hecho.
Esperemos que iniciativas como la de Alma sirvan también para inculcar algo de conocimiento a todos los que nos dejemos caer en sus páginas.
Nuevo blog: La publicidad desde la Ed. Plástica y Visual
Archivado en bitácoras/fotoblogs • Fecha: 30-01-2007 17:37:53
Aprovechando la nueva herramienta: educastur blog que pone a nuestra disposición Educastur, me he decidido a crear un nuevo blog y he comprobado muchas de las ventajas de esta nueva herramienta, me ha parecido muy completa aunque como todo, con sus inconvenientes, pues parece, o al menos yo no sé cómo, que no se puede acceder al código fuente para modificarlo.
Este nuevo blog surge debido a la necesidad de crear un espacio propio dedicado al tema del Trabajo de Investigación que estoy realizando actualmente: el estudio de la publicidad desde la Educación Plástica y Visual. La comunicación Audiovisual es uno de los temas presentes en varios cursos de la EPV y dentro de ella se sitúa el estudio de la publicidad, sin embargo en muchas ocasiones los profesores no encontramos la manera de explicar a nuestros alumnos hasta qué punto llega la influencia que reciben continuamente de los anuncios. Especialmente me he centrado en el aspecto de la publicidad que más me preocupa que es la creación de estereotipos de género, el establecimiento de una serie de roles para el hombre y la mujer, la creación de un modelo de belleza en ocasiones poco saludable, etc.
Los creadores publicitarios en su mayoría crean anuncios sin atender a principios éticos ni a las protestas y denuncias de diversos colectivos: protección al menor, Instituto de la mujer, FACUA, etc.
En mi opinión no sirve de nada crear nuevas asignaturas como la Educación para la ciudadanía si no se controla el contenido de la televisión al menos de la pública, pero ya que los docentes no lo podemos controlar, si creo que es nuestro deber el intentar desarrollar una actitud crítica en los adolescentes, uno de los sectores de la población más influenciados por los medios de comunicación.
Espero ir completando poco a poco la información del blog, de momento he creado varias secciones, una de las más interesantes es la dedicada a los recursos, donde iré añadiendo todo el material que encuentre en la red, o la sección dedicada a los alumnos, en la que ellos irán introduciendo sus opiniones y que ya han estrenado.
Fotos para compartir
Archivado en bitácoras/fotoblogs • Fecha: 27-01-2007 14:09:37
Nuevo descubrimiento, este lo ha hecho Javi, que pasa más horas que yo navegando…
Todos los que tenemos un fotolog en flickr podemos decidir con cada foto que metemos en nuestra página, si queremos que la foto sea pública o privada, y en caso de que decidamos que sea pública podemos protegerla con una licencia Creative Commons. Peter Shanks, el autor de esta página: flickr CC de buscar todas estas imágenes públicas que podemos usar para nuestros wikis, blogs, etc, siempre respetando las restricciones de la licencia CC. Estas imágenes están registradas en diferentes categorías y podemos introducir cualquier palabra en el buscador para encontrar imágenes relacionadas con el campo que nos interese.
Artículos/páginas relacionadas:
Imágenes libres de derechos
Licencias para compartir y proteger: Creative Commons
Ya tenemos fotolog
Mi fotolog flickr
Interpretación de una obra clásica siguiendo a Picasso.
Archivado en plástica y visual • Fecha: 22-01-2007 11:57:53
Es el título del último ejercicio realizado con los alumnos de 3º ESO y el resultado son unos ejercicios muy interesantes. Se trataba de elegir una obra entre varios libros de autores como: Velázquez, Goya, Rubens, Rembrandt , Dalí, Boticelli, etc. A partir de la obra elegida, los alumnos, tras analizar el estilo del artista malagueño, comenzaban a deformar la obra y a realizar todo tipo de transformaciones, como puede verse en el ejemplo. Para ver más ejemplos del ejercicio puedes acceder a nuestro fotolog.
Ya tenemos fotolog
Archivado en plástica y visual • Fecha: 20-01-2007 10:57:03Dado que este blog no me permite introducir gran número de imágenes, he decidido realizar un fotolog en el que iré introduciendo algunos de los trabajos más significativos de los alumnos de 3º y 4º de la ESO del IES Selgas: EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL EN EL SELGAS.
El fotoblog es uno de los recursos más útiles para cualquier profesor de enseñanzas artísticas al permitirnos mostrar en internet de una forma atractiva y rápida los trabajos de los alumnos, lo que ayuda a elevar su autoestima y permite que cualquiera pueda ver los trabajos desde casa.
Para realizar esta página he optado por Imagelog, ya que además de la facilidad que ofrece para la creación del espacio, tiene una presentación muy atractiva y ordena las fotos cronológicamente.
Para más información sobre tipos de fotologs que puedes crear, en ñblog se encuentran multitud de comentarios sobre el funcionamiento de Flickr o Fotofix y todo tipo de utilidades para fotos e imágenes.
“De profundis”, pintura en movimiento
Archivado en plástica y visual • Fecha: 18-01-2007 23:23:31
“De profundis” es la película gallega dirigida por Miguelanxo Prado, autor del famoso cómic Trazo de Tiza , que se estrena hoy en La Coruña. Se trata de un nuevo concepto de animación, 80 minutos de arte en movimiento (pinturas de óleo) que nos invitan a bucear en aguas gallegas, acompañado únicamente de la música de Nani García de fondo de y una “voz en off “ Seguro que va a ser una fuente de inspiración para los profesores de plástica, al igual que lo son muchas otras películas de animación y que puede dar pie a ejercicios muy creativos. Además será gratificante trabajar en el aula con una película gallega, pues muchas veces tenemos que recurrir a películas japonesas y norteamericanas para enseñar a los alumnos ejemplos de animación.
En la página oficial de la película y en el blog podéis encontrar toda la información sobre el tema y las últimas noticias.
Molinillo de pimienta de nuevo en la red.
Archivado en Actualidad artística • Fecha: 17-01-2007 12:32:43
Otra vez podemos acceder a las obras de María Navarrete en su Molinillodepimienta un molinillo lleno de creatividad y color donde puedes encontrar obra gráfica, pintura, pendientes, muñecos, accesorios, etc. Además ahora incorpora nuevas secciones, entre ellas destaca la dedicaca al teatro en la que podemos ver varias imágenes correspondientes a diferentes representaciones teatrales. Muy recomendable el último cuento: DONDE NUNCA LLEGARÍAS
Primer Premio Irene para el IES Cuenca del Nalón
Archivado en Tutoría • Fecha: 28-12-2006 17:51:54
Este Instituto, desde cuya página web puede descargarse el documento pdf del trabajo realizado contra la violencia de género (espero leerlo con calma porque tiene muy buena pinta) lleva varios años realizando una labor muy importante en favor de la igualdad.
¡Felicidades a este Instituto por la labor realizada!
ADN.es Medio Oficial Premios Bitacoras 2008: