Ciertamente, la nueva FP está de moda:
1.- Es la hora de la FP
2.- FP, la apuesta del gobierno para frenar el desempleo
3.- Formación profesional a distancia, todo un camino por descubrir
4.- Patronal y sindicatos preparan un cambio integral de la FP
5.- La Unión Europea trabaja en un sistema de créditos para FP
6.- Es hora de fomentar la Formación profesional y acabar con los prejuicios
7.- La FP, en el buen camino para dar respuesta a la sociedad
8.- Alumnos de FP hacen prácticas en Europa a través del programa Erasmus
9.- Estudiar FP en Inglés o Francés
10.- Los alumnos de FP encuentran empleo en menos de 6 meses
11.- Estudiar Formación Profesional, la alternativa más segura
12.- Estudiar FP asegura empleo; la Universidad, mucho menos
13.- Expansión&Empleo. Formación FP. Noticias de actualidad.
14.- FP para garantizar la competitividad
15.- La FP se sale del Instituto
16.- Hacia las titulaciones más requeridas por el mercado
17.- Educación y la FEMP estudian potenciar la FP
18.- Dimensión europea para la Formación Profesional
19.- Los niños de la generación FP
20.- Jornadas de Formación Profesional en Canarias
21.- Los alumnos de FP podrán estudiar y trabajar a la vez
22.- La Formación Profesional está en alza
23.- Los centros de FP recrearán oficinas para enseñar a los alumnos como trabajar
24.- La FP en Asturias, única oferta educativa que mantendrá alumnos
25.- Once institutos impartirán cursos por primera vez para el acceso a FP
26.- La oferta laboral supera al número de alumnos de FP
27.- La mitad de los alumnos de FP acaban los estudios con curro
Noticias sobre Formación Profesional
domingo 31 de agosto de 2008
La FP está de moda. Más de 20 noticias
domingo 30 de marzo de 2008
7 razones para hacer promoción de FP
¿Por qué es necesario hacer promoción de la FP?
1.- Porque es un tipo de enseñanza muy desconocida por el conjunto de la sociedad. La terminología no ayuda: cualificación, capacidades terminales, unidades de competencia, etc. ¿qué significan? necesitan excesiva explicación, son términos ambiguos, alejados de los intereses que un potencial alumno de FP pueda tener.
Hagan Uds. una encuesta en la calle: pregunten qué es una "asignatura" y todos le responderán algo correcto. Pregunten qué es un "módulo" y recogerán respuestas de lo más variopinto.
La gran variedad de especialidades y titulaciones, que sin duda enriquecen esta formación, dificulta que se llegue a conocer por parte de muchos sectores de la sociedad: familias, educadores, etc.
2.- Porque son unos estudios que el alumno elige libremente entre otras ofertas que tiene a su disposición. Para elegir FP no existe la inercia social que existe desde hace cientos de años para estudiar bachillerato o empezar estudios universitarios.
3.- Porque para que un joven elija estudiar FP tiene que conocerla, entender que es positiva y que aporta valor a su vida personal y profesional. En definitiva, tener una motivación.
4.- Porque es un tipo de formación infravalorada. La percepción social no se corresponde en muchos casos con el prestigio real que se merece la FP y que poco a poco va consiguiendo.
5.- Porque las Autoridades de diversos ámbitos (Unión Europea, Españolas, etc), los sindicados, las organizaciones empresariales, reconocen la necesidad de un mayor número de personal técnico cualificado. Y dicho personal técnico no se encuentra, pues el número estudiantes que cursan estudios de FP es muy inferior al que se necesita.
6.- Porque es más fácil promover la idea de hacer cursillos breves del Inem, Ayuntamiento o Comunidad Autónoma, etc, que no tienen la garantía, la profundidad y la capacitación contrastada que ofrece la FP reglada. La FP reglada ofrece TÍTULACIÓN OFICIAL, reconocida en toda la Unión Europea.
7.- Porque lo que algunos pueden considerar una “segunda opción” es "la mejor opción" para muchos jóvenes. No crean que los estudios de FP se superan fácilmente. Se necesita una cierta vocación profesional y dedicación para abordarlos con éxito.
Pero... ¿Quién debe hacer dicha tarea de información y promoción?
El esfuerzo de información y promoción de FP deben hacerlo fundamentalmente los responsables de FP en la Comunidad Autónoma, que son los que disponen de medios y recursos, los que determinan los plazos de reserva y presentación de matrículas, los que deciden si se abren o cierran grupos. Son los "dueños" de los institutos públicos, y los que en definitiva deben dar cuenta ante la sociedad de los resultados que consigan.
En segundo lugar, los equipos directivos de los Institutos, que son los "gerentes", los que supervisan el día a día del funcionamiento en el centro educativo. Los que proponen en consejo escolar los presupuestos, los que atienden las necesidades cotidianas, los que establecen las prioridades. En este punto es un poco triste constatar que en la Comunidad de Madrid hay aproximadamente unos 140 Institutos donde se imparten enseñanzas de FP, pero en la mayoría, más de 125, se imparten también otras enseñanzas (ESO y/o bachillerato) y muchas veces parece que los equipos directivos de estos centros no tienen tiempo para "preocuparse y ocuparse de la FP".
El problema, si se quiere reconocer como tal, no es la "salida" de los que se encuentran estudiando FP. La "Feria del empleo de FP" o la convalidación en universidades para alumnos de FP grado superior, etc, son iniciativas que dan cobertura a quien ya están "dentro". El problema es la "entrada". Es decir, animar a muchos jóvenes a "elegir FP".
Y ¿Cómo puede hacerse?
Es fácil si hay voluntad. Ya se realizan acciones de este tipo en muchas comunidades autónomas. Pueden servir como sugerencia las siguientes:
a) Información exhaustiva y promoción en: Prensa, Radio, Tv, Internet.
b) Información y promoción a través del personal orientador en Colegios e Institutos.
c) Establecer plazos de reserva más amplios y periodos de matrícula más flexibles.
d) Crear una "identidad propia" para el alumnado de FP que le permita sentirse orgulloso/a y valorar positivamente su propia elección.
e) Poner en marcha la FP oficial a distancia.
f) Buscar canteras de alumnado en sectores específicos, como podrían ser por ejemplo, ciudadanos procedentes de países recién incorporados a la Unión Europea, etc.
1.- Porque es un tipo de enseñanza muy desconocida por el conjunto de la sociedad. La terminología no ayuda: cualificación, capacidades terminales, unidades de competencia, etc. ¿qué significan? necesitan excesiva explicación, son términos ambiguos, alejados de los intereses que un potencial alumno de FP pueda tener.
Hagan Uds. una encuesta en la calle: pregunten qué es una "asignatura" y todos le responderán algo correcto. Pregunten qué es un "módulo" y recogerán respuestas de lo más variopinto.
La gran variedad de especialidades y titulaciones, que sin duda enriquecen esta formación, dificulta que se llegue a conocer por parte de muchos sectores de la sociedad: familias, educadores, etc.
2.- Porque son unos estudios que el alumno elige libremente entre otras ofertas que tiene a su disposición. Para elegir FP no existe la inercia social que existe desde hace cientos de años para estudiar bachillerato o empezar estudios universitarios.
3.- Porque para que un joven elija estudiar FP tiene que conocerla, entender que es positiva y que aporta valor a su vida personal y profesional. En definitiva, tener una motivación.
4.- Porque es un tipo de formación infravalorada. La percepción social no se corresponde en muchos casos con el prestigio real que se merece la FP y que poco a poco va consiguiendo.
5.- Porque las Autoridades de diversos ámbitos (Unión Europea, Españolas, etc), los sindicados, las organizaciones empresariales, reconocen la necesidad de un mayor número de personal técnico cualificado. Y dicho personal técnico no se encuentra, pues el número estudiantes que cursan estudios de FP es muy inferior al que se necesita.
6.- Porque es más fácil promover la idea de hacer cursillos breves del Inem, Ayuntamiento o Comunidad Autónoma, etc, que no tienen la garantía, la profundidad y la capacitación contrastada que ofrece la FP reglada. La FP reglada ofrece TÍTULACIÓN OFICIAL, reconocida en toda la Unión Europea.
7.- Porque lo que algunos pueden considerar una “segunda opción” es "la mejor opción" para muchos jóvenes. No crean que los estudios de FP se superan fácilmente. Se necesita una cierta vocación profesional y dedicación para abordarlos con éxito.
Pero... ¿Quién debe hacer dicha tarea de información y promoción?
El esfuerzo de información y promoción de FP deben hacerlo fundamentalmente los responsables de FP en la Comunidad Autónoma, que son los que disponen de medios y recursos, los que determinan los plazos de reserva y presentación de matrículas, los que deciden si se abren o cierran grupos. Son los "dueños" de los institutos públicos, y los que en definitiva deben dar cuenta ante la sociedad de los resultados que consigan.
En segundo lugar, los equipos directivos de los Institutos, que son los "gerentes", los que supervisan el día a día del funcionamiento en el centro educativo. Los que proponen en consejo escolar los presupuestos, los que atienden las necesidades cotidianas, los que establecen las prioridades. En este punto es un poco triste constatar que en la Comunidad de Madrid hay aproximadamente unos 140 Institutos donde se imparten enseñanzas de FP, pero en la mayoría, más de 125, se imparten también otras enseñanzas (ESO y/o bachillerato) y muchas veces parece que los equipos directivos de estos centros no tienen tiempo para "preocuparse y ocuparse de la FP".
El problema, si se quiere reconocer como tal, no es la "salida" de los que se encuentran estudiando FP. La "Feria del empleo de FP" o la convalidación en universidades para alumnos de FP grado superior, etc, son iniciativas que dan cobertura a quien ya están "dentro". El problema es la "entrada". Es decir, animar a muchos jóvenes a "elegir FP".
Y ¿Cómo puede hacerse?
Es fácil si hay voluntad. Ya se realizan acciones de este tipo en muchas comunidades autónomas. Pueden servir como sugerencia las siguientes:
a) Información exhaustiva y promoción en: Prensa, Radio, Tv, Internet.
b) Información y promoción a través del personal orientador en Colegios e Institutos.
c) Establecer plazos de reserva más amplios y periodos de matrícula más flexibles.
d) Crear una "identidad propia" para el alumnado de FP que le permita sentirse orgulloso/a y valorar positivamente su propia elección.
e) Poner en marcha la FP oficial a distancia.
f) Buscar canteras de alumnado en sectores específicos, como podrían ser por ejemplo, ciudadanos procedentes de países recién incorporados a la Unión Europea, etc.
martes 11 de marzo de 2008
martes 26 de febrero de 2008
Orientación con Imaginación
En muchas Comunidades Autónomas hacen campañas de divulgación y promoción de FP reglada. Aquí se presentan algunos vídeos originales y atractivos, que demuestran la apuesta decidida de estas Comunidades por la FP.
PaisVasco:www.abretumentealafp.com ----------------------- Barcelona:
¿Y en Madrid? Pues no vendría mal algo parecido.....
viernes 22 de febrero de 2008
No todos tienen que ir a la Universidad
jueves 21 de junio de 2007
España necesita FP
Un informe mantiene que España necesita aumentar los alumnos de FP para ser competitiva. Estos estudiantes rondan en nuestro país el 40%, mientras que en otros países europeos alcanzan un 60%.
Para equipararse a los países más competitivos de Europa (Reino Unido, Países Bajos, Italia, Alemania y Francia), España necesita pasar de 450.000 alumnos de FP a 675.000, según un estudio del Consejo Superior de las Cámaras de Comercio.
Los estudiantes de estas enseñanzas encuentran trabajo antes, con un sueldo mayor y un empleo más estable que algunas titulaciones universitarias, según este estudio. Así, el 71% de los graduados encuentra trabajo en menos de seis meses, particularmente los hombres (76%) y en la Comunidad de Madrid (más del 80%). Cerca del 90% de los estudiantes de FP lo hacen por vocación (casi el 60%) y por expectativas profesionales (en torno al 30%).
El trabajo también indica que existe un 46% de titulados que no ha recibido ningún tipo de formación tras concluir los estudios y un 55% que no tiene intención de formarse el año próximo. Los que están estudiando ahora quieren compaginar trabajo y formación (44%) o sólo seguir formándose (17%).
La construcción, la hostelería y los servicios administrativos concentran la mayor parte de la contratación de titulados de FP. Además, la oferta de empleo es superior a la demanda en los sectores eléctricos y sanitarios. Los salarios brutos de los titulados de FP están entre 11.000 y 14.000 euros anuales según la especialización. El aumento demográfico, la demanda empresarial, las pruebas libres para adultos sin formación o la formación a distancia harán crecer la titulación de FP, según el estudio.
(Fuente: www.consumer.es 15-junio-2007)
lunes 11 de junio de 2007
Pulse sobre la imagen para reservar su plaza de FP en el IES JUAN DE LA CIERVA
del 26 de Junio al 4 de Julio 2007
en Secretaría del Instituto
Más información en:
http://www.madrid.org/fp/admision_pruebas/admision.htm
sábado 19 de mayo de 2007
miércoles 4 de abril de 2007
2º Feria del Empleo Comunidad de Madrid
La Comunidad de Madrid organiza la 2º Feria del Empleo de FP, los días 24 y 25 de abril, en Pabellón1 de IFEMA, de 10h a 17h.
Está destinada a todos los alumnos que están realizando estudios de Formación Profesional, a fin de conocer la oferta laboral que ofrecen empresas de diversos sectores.
www.feriafp.com
Está destinada a todos los alumnos que están realizando estudios de Formación Profesional, a fin de conocer la oferta laboral que ofrecen empresas de diversos sectores.
www.feriafp.com
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