Las TIC en Plástica:
Recursos y aplicaciones para el aula
Lucía Álvarez
- Profesora de Educación Plástica y Visual en el IES Valle
de Aller, Moreda, Asturias-
Las TIC en Plástica
(accesible en: http://blog.educastur.es/luciaag/) es un Edublog sobre recursos y aplicaciones
de las Tecnologías de la Información y la Comunicación para la asignatura
de Educación Plástica y Visual. Ha obtenido el segundo puesto en el
I Premio Espiral Edublogs en la categoría de Blogs de Profesores y
Profesoras.
¿Cómo surgió el
Blog?
En Enero de 2007 decidí
crear Las TIC en Plástica debido a una serie de circunstancias:
- Interés por editar un diario
digital de los resultados de la investigación Las posibilidades
didácticas de Internet en la Educación Plástica y Visual que
estoy desarrollando para el Curso de Doctorado Internet un recurso
educativo dentro del Programa MODELTIC (accesible desde: http://www.uned.es/educacion-modeltic/ ) de la UNED.
- Necesidad de recopilar e indexar
otros sitios web propios relacionados con la práctica educativa y en
los que iba incluyendo contenidos elaborados para el aula. Uno de ellos,
EnRedArte (accesible desde: http://luciaag.edublogs.org/) me había servido como lugar de exposición
de algunas de las actividades de aula hasta ese momento.
- Aparición de Educastur Blog
( accesible desde: http://blog.educastur.es/ ), servicio que el Área de Innovación Educativa
de la Consejería de Educación ofrece a la Comunidad Educativa asturiana
para crear Blogs educativos. Educastur Blog, basado en Wordpress,
me permitió de una forma rápida y sencilla editar y publicar contenidos
visibles a toda la Comunidad.
Evolución
El día a día y la lectura
de otros Edublogs similares me fue orientando hacia las posibilidades
que el nuevo espacio me ofrecía como:
- Complemento de la práctica
educativa
- Muestra de artículos sobre
recursos y materiales en la Red
- Plataforma
para la inserción de contenido multimedia apoyado por las posibilidades
que ofrecen las aplicaciones y espacios Web 2.0 para crearlo, editarlo
y compartirlo.
¿Qué contiene?
- Materiales elaborados para
los alumnos:
- Presentaciones sobre la teoría
vista en el aula: Muy útiles, funcionan como un libro de
texto que los alumnos pueden consultar donde y cuando quieran.
- Propuestas de actividades
para realizar en el Aula de Nuevas Tecnologías o en el Aula-taller.
- Presentaciones de imágenes
de las actividades desarrolladas en ambas aulas. Estas presentaciones
son una de las razones que más motivan al alumnado a visitar con asiduidad
la bitácora.
- Artículos con temas relacionados
con el currículo de la asignatura y referencias a recursos y aplicaciones
que me llaman la atención.
|
| Reproducción
de una de las entradas |
Además...páginas
estáticas
Para facilitar la navegabilidad
por el Blog y el acceso a la información se incluyen varias páginas
estáticas:
- Indice de entradas
recoge un índice cronológico de los artículos. Facilita el acceso
a los artículos no visibles en la pantalla de inicio a los
alumnos y visitantes no familiarizados con el formato Blog.
- Biblioteca de recursos
ofrece información y acceso a la Biblioteca on-line de recursos de
Educación Plástica y Visual (accesible desde: http://luciaag.googlepages.com/home),
Web elaborada para clasificar aplicaciones, materiales, sitios web y
documentos digitales relacionados con la enseñanza de la Educación
Plástica y Visual y las TIC.
- En Materiales-alumnos
se referencian la galerías de imágenes de actividades y las
presentaciones o entradas dirigidas a ellos.
- Wiki
da acceso al espacio Wiki de la asignatura (accesible en: http://educacionplasticayvisual.wikispaces.com/) en el que se suben los documentos originales
de las fotocopias de la teoría y las prácticas dadas a los alumnos
ampliadas por las posibilidades que ofrece el hipertexto para ampliar
la información dada en el aula.
Como en otros Blogs...
- Los artículos se publican
cronológicamente y se clasifican por temas o categorías que coinciden
en su mayoría con los bloques temáticos del Currículo de la asignatura.
- Existe un índice de enlaces
o blogroll que se revisa y amplia cada cierto tiempo. En él
se incluyen direcciones de Blogs o sitios Web que me parecen interesantes
desde el punto de vista educativo y la integración de las TIC, se organizan
las referencias a otros contenidos educativos propios, . utilidades
Web 2.0 y programas de Software libre.
- La Interactividad viene marcada
por los comentarios, el trackback
y la sindicación RSS
Valoración del Blog
(conclusiones)
Tanto desde el punto
de vista personal y profesional como educativo, muy positiva.
1. Desde el punto de
vista personal y profesional:
- El Blog me da muchas satisfacciones,
incrementadas por el Premio Espiral Edublogs y sus repercusiones.
- Favorece el contacto y la
interrelación con compañeros que comparten las mismas inquietudes,
con personas interesadas en la educación artística y con proyectos
educativos innovadores.
- Me ayuda a mejorar mi práctica
docente, más centrada en la motivación y el aprendizaje continuo y
significativo de los alumnos
- Fomenta mi vena artística
y creativa.
- Mantiene mi interés por seguir
investigando, aprendiendo y actualizándome.
2. Desde el punto de
vista educativo:
- Favorece la organización
de contenidos
- Permite introducir de forma
sencilla contenido hipertextual y multimedia que amplía y complementa
las horas lectivas destinadas a la asignatura.
- Motiva al alumno a observar,
leer y percibir a través de uno de los medios que más explota las
posibilidades del lenguaje escrito y audiovisual (base de la Educación
Plástica y Visual).
- Favorece el contacto con los
entornos audiovisuales y multimedia, contenidos fundamentales en el
Nuevo Currículo de la Educación Plástica y Visual en Secundaria.
- Prepara al alumnado en muchas
de las Competencias Básicas presentes en el Nuevo Currículo de la
Asignatura (artística, digital, tratamiento de la información...).
- Es una potente herramienta
comunicativa que me permite una comunicación más ágil con los alumnos,
favorece la orientación a través de los contenidos y prácticas de
la asignatura y saca rendimiento educativo de uno de los medios preferidos
por los jóvenes: Internet.
- Le exige un espíritu crítico
en la lectura de los artículos y la elección de los enlaces.
- Fomenta la valoración positiva
de las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación como herramientas
de expresión, creación, conocimiento y aprendizaje.
Por desgracia, la asignatura
de Educación Plástica y Visual sólo cuenta con dos horas lectivas
a la semana en los tres primeros cursos de la ESO (con el Nuevo Currículo
además perderemos en Asturias a partir del curso 2008-09 un nivel completo),
lo que me ha impedido desarrollar algunos proyectos y actividades pero
en el futuro espero lograr que el Blog se acerque más a un Blog de
Aula en el que los alumnos puedan participar más activamente creando
y mostrando su propio contenido. Las posibilidades son infinitas...
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