Lecturas de la Declaración de Roa

Portada

Secciones

TIC y Web 2.0

Escrito por Aulablog el viernes, 16 de octubre de 2009 en TIC y Web 2.0 -(1113 hits)

Aulablog es una asociación sin socios, pero con muchos amigos y amigas que valoran el esfuerzo de todos y cada uno de sus protagonistas desde su creación en 2005 hasta ahora.

Uno de sus puntos fuertes son los encuentros de Edublogs que se celebran en la primera semana de julio en diferentes localidades. El primero de ellos se realizó en 2006 en Roa de Duero y de ella surgió la ya famosa Declaración de Roa. Es un decálogo firmado por 323 profesores y profesoras que pretende impulsar la integración de las TIC en la enseñanza.

Queremos proponeros que desde vuestros blogs hagáis una lectura actual de la Declaración. Valoremos qué ha ocurrido en estos cursos pasados. ¿Somos optimistas? o por el contrario pensamos que..., Qué medidas concretas y reales podemos proponer en nuestro centros donde trabajamos. Por ejemplo, del punto nº 5 ¿cómo podemos impulsar la utilización del software libre en nuestro entorno cercano?

Dada la vigencia de la Declaración de Roa, os sugerimos que impulséis las ideas que en ella se expresan, que generéis debates constructivos para propiciar cambios metodológicos y pulsar el momento en el cuál se están desarrollando las iniciativas de este comienzo de curso.

Declaración de Roa por la integración de las TIC en la educación

La efectiva incorporación a la Sociedad de la Información y la Comunicación debe ser un objetivo prioritario para cualquier sistema educativo y para cualquier país. La institución educativa debe asumir la responsabilidad de conseguir la alfabetización digital y el acceso de la ciudadanía a las TIC. Pero la integración de las TIC necesita un impulso mucho más decidido por parte de toda la comunidad educativa; en consecuencia, el profesorado reunido en Roa realiza la siguiente declaración por la integración de las TIC en la enseñanza.

1. La incorporación de las TIC facilita el aprendizaje y la comunicación de toda la comunidad educativa, y resulta un objetivo irrenunciable.
2. Es necesaria una política decidida de las administraciones educativas para que las TIC formen parte del currículum y se integren en él con competencias definidas.
3. Resulta necesaria la implementación de un sistema de evaluación de los modelos de integración existentes y los que se puedan poner en marcha.
4. Se debe dotar a todos los centros educativos de medios técnicos suficientes y funcionales. Es prioritario el acceso a Internet mediante banda ancha.
5. La dotación de medios debe ir siempre acompañada del personal técnico especializado. Además, consideramos necesaria la creación de la figura del animador/a TIC, que promueva el uso de estas tecnologías, y guíe a quienes se inician.
6. Debe fomentarse el uso y desarrollo del software libre, puesto que está sirviendo de soporte para las experiencias innovadoras, que resultan económicamente inviables con herramientas comerciales, y porque facilita el acceso a las TIC.
7. La formación del profesorado requiere un cambio en las TIC como objeto y como medio de formación e incorpore modelos pedagógicos para su aplicación el aula.
8. Es necesario incentivar al profesorado comprometido con la innovación, no solo económicamente.
9. Se debe fomentar la creación de comunidades profesionales modelo, que incluyan a las y redes sociales que permitan la formación entre iguales, la transmisión de buenas prácticas y el trabajo cooperativo.
10. Se debe difundir el uso de esquemas abiertos de propiedad intelectual y gestión de derechos de autor que fomenten el trabajo en colaboración y faciliten el acceso a repositorios de recursos educativos.