Aulablog.com

¿Qué hay aquí?

• Audio y Vídeo de las interpretaciones musicales de los alumnos (de 1º a 4º de ESO).

• Cortos de vídeo (de alumnos de 4º de ESO y 1º de Bachillerato).

• Grabaciones de campo sobre folklore realizadas por los alumnos de 1º de ESO

• Recursos didácticos para las asignaturas de Música y también de Imagen y Sonido.

• Reseñas con películas útiles para aprender los conceptos tratados en el blog.

• Material para trabajar en Comunicación Audiovisual y Multimedia (1º de Bachillerato)

Pero… ¿por qué?

• Estudiar música no sólo consiste en “hacer el indio” ó “meter ruido”. Es un camino para aumentar la creatividad y la sensibilidad. Los países más avanzados y con mayor nivel cultural conocen perfectamente la gran importancia que tienen estas cosas.

• La flauta dulce tampoco tiene por qué ser un instrumento denostado y con pocas posibilidades.

• Si no se tiene una voz grandiosa tampoco hay motivo para renunciar al mundo de la interpretación para siempre.

• Del mismo modo, sumergidos como estamos dentro de una cultura audiovisual, conocer unos mínimos conceptos (tratados en la asignatura de Imagen y Sonido) nos ayudarán a ser más críticos con las informaciones que nos lanzan continuamente desde todos los ámbitos por los que nos movemos (TV, radio, publicidad, Internet, cine, juegos de ordenador…).

¿Cómo se ha hecho?

• La premisa que ha imperado en la selección de las muestras atiende a la idea de que todo el mundo puede hacer música: los que muestran más aptitudes y los que no tienen tantas. Por ello, el resultado no pretende llegar a la categoría de “brillante” sino conseguir el propósito de la finalidad educativa.

• Con los trabajos de vídeo ocurre exactamente lo mismo, aunque ocupan una parte de menor proporción en el blog.