Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC Pautas e instrumentos de análisis Elena Barberà, Teresa Mauri, Javier Onrubia (Coords.), La presència de les TIC, per si mateixa, no és una garantia de millora dels processos d'ensenyament i aprenentatge, ja que el que fan els professors i els alumnes en els centres educatius i a les aules pot no diferir substancialment del que