Proyecto Grimm

Una propuesta polivalente, que puedes plantear desde diversas asignaturas, perfecta para desarrollar el vocabulario y muchas cosas más

Trabajar con los refranes desde la plástica nos puede llevar muy lejos

De la vista de los usuarios, al menos. Una reflexión en torno a los nuevos conceptos de interacción entre personas y contenido

Con motivo de la celebración de Navidad, los niños y niñas de Ed. Infantil y primer ciclo de Primaria del xColegio Rural Agrupado "Os Remuiños" (A Coruña), elaboraron su propio programa de radio.

Durante este trimestre hemos trabajado el libro ?Blanquito? de la editorial Macmillan

En el mundo de las TIC aplicadas a la educación ha tenido cierto éxito el par de conceptos Nativos Digitales e Inmigrantes Digitales.

Apple acaba de presentar el iPad y hemos estado pensando en cómo podría utilizarse en el entorno educativo

Con este texto queremos desde el CEIP San Pedro de Alcántara cómo trabajamos en nuestra sección de Taller de Vídeo las películas de animación. http://web.mac.com/ceipsanpedro/sp/hacemospeli.html

Mientras el ratón pasea por el bosque se encuentra al zorro, al búho y a la serpiente. Todos se lo quieren comer. El ratón les dirá que está esperando a un grúfalo. ¿Y qué es un grúfalo? Un ser monstruoso al que todos temen... ¿Pero de verdad existe el grúfalo o es invención del ratón?

Explicación razonada de por qué no nos gusta la idea, por qué pensamos que está mal desarrollado y enésima vez que nos preguntamos por qué cuando se habla de educación se confunde con las témporas... o con lo otro.

Presentando el Digital Storytelling

Entendemos la Mochila Digital, como una unidad USB en la que el alumnado lleva consigo tanto aplicaciones como datos, a modo de metáfora de la mochila real. Minimiza el problema de la instalación de software, y sistematiza el trabajo organizado de los alumnos, cada uno con su propio pendrive, pero todos con una estructura común.

Profesoras del CP Antonio Machado de La Puebla del Rio de Sevilla, animan a los niños/as y maestros/as de su colegio a crear su propia productora infantil.

En este ejemplo, toda la asignatura se organiza en forma de proyectos, que llevan a los alumnos y alumnas más allá del contenido de la propia asignatura.

El CEIP Frián-Teis inició durante el curso 2008-2009 una interesante y profunda experiencia de uso de los podcast en diversos ámbitos, desde la biblioteca al aula.

Programa de la Comisión Europea en el Año de la Creatividad y la Innovación

Ejemplos y materiales del taller de PDI

Pues eso, los minutos finales del VIII Encuento Grimm.

Formación entre compañeros y compañeras, un poco al margen de los cauces habituales, pero con grandes resultados prácticos.

Sobre cómo se las arreglan en el CEIP Fuentenueva para publicar su página web de manera colaborativa.