Encuentro en el blog no oficial de Mara Torres este maravilloso vídeo, publicado hoy.

Para el debate: ¿es malo abreviar en los SMS -mensajes en el móvil-?

He preparado una antología de textos para el módulo C16 (Autores y géneros). Son un cuento corto de Borges, un exemplo del Conde Lucanor, un cuento tradicional y un poema. Para facilitar el trabajo a mis alumnos, he preparado la versión sonora de cada uno de ellos com BooMP3. El Conde Lucanor: Lo que ocurrió a un hombre que por pobreza y falta de otro alimento comía altramuces

Además de las redes sociales que últimamente proliferan y que hacen que nos encontremos con viejos y nuevos amigos (Ning, Facebook, twitter...) hay otras redes temáticas donde podemos encontrar valiosos recursos.Gracias al boletín de Consumer-es Eroski -una de las mejores propuestas que llegan a mi correo- encuentro noticias sobre Library Thing, Anobii, Shelfari y Shelfmates que pretenden unir

Ha empezado a trabajar la maquinaria de lo que será la Jornada Espiral 2008. El tema de esta edición es Redes sociales y experiencias de aprendizaje colaborativo. Este primer paso es la apertura del plazo de presentación de comuniaciones. Se pueden presentar experiencias y/o proyectos de redes sociales que tengan relación directa con la eduación, las TIC, la Aplicación de Tecnologias al

Leo en Tendencias: Crean un personaje virtual dotado con el entendimiento de un niño Lo han conseguido uniendo inteligencia artificial y técnicas de modelado cognitivo computacional

Cómo valorar la calidad de la enseñanza basada en las TIC Pautas e instrumentos de análisis

Haciendo limpieza de papeles, en estas minivacaciones, encuentro un recorte del Diario de Terrassa de octubre del año pasado: En la escuela debería haber una asignatura de conversación, dice Jorge Wagensberg.

Mis alumnos adultos (equivalente a un segundo de la ESO) tienen dificultades para responder correctamente lo que se pregunta. Redacté unas pautas básicas que ayudaron bastante, pero es evidente que tengo que profundizar en el tema. El reto que nos proponemos en el GES a distancia, es buscar y encontrar estrategias para trabajar las competencias discursivas. Estas competencias son especialmente

He encontrado estos materiales para Lengua Española en educación de Personas Adultas. Confeccionado por nada y más y nada menos que Felipe Zayas (gracias, Felipe; recuerdo que habías hecho mención de estos materiales). Están editados por la Junta de Andalucía (Educación Permanente). http://www.artefinal.com/epa/

Leo en Eduteka: Para vivir, aprender y trabajar con éxito en una sociedad cada vez más compleja, rica en información y basada en el conocimiento, estudiantes y docentes deben utilizar la tecnología digital con eficacia.

Autoformació DIM-Espiral: Dijous 3 d'Abril - Formadora: Júlia Herrero 18.00 a 20.45 hores Facultat de Pedagogia UAB - Edifici G - Aula 3 Inscripcions: http://autoformacion.wordpress.com mlinare7@xtec.cat L'eXeLearning pot exportar continguts com a pàgines web autosuficients o com a paquets IMS o SCORM 1.2. i això facilita la feina de creació de

Busco una respuesta, pero no meramente un artículo, sino la interiorización y la mejora en este aspecto hoy fundamental en mi vida profesional. El reto que nos proponemos en el GES a distancia, es buscar y encontrar estrategias para trabajar las competencias discursivas. Estas competencias son especialmente importantes en un medio en el que la comunicación escrita es la única herramienta de

Si lo queréis colgar de vuestro blog o aula Moodle (o web, o Joomla, o Nuke, o Intranet de centro...) tenéis que:

Som muchas las iniciativas que siguen construyendo un Second Life con potencia educativa. En Espiral hemos lanzado el curso avanzado y seguiremos con el básico para docentes en l'Escola d'Estiu. Entre tanto, la Generalitat (en su línea web 2.0) publicita Catalunya desde Second Life. <!--[if !IE]> <--> <!----><!--[endif]-->

Más información: 933.351.543 o confirmando asistencia a info@j23.fje.edu

Durante la Escola de la Tardor, en Espiral ofrecimos un curso introductorio a Second Life y cómo interactuar en mundos virtuales. Fue un éxito, lo pasamos más que bien y quedamos todos amigos. En este edición invernal, Ferran Mas y Maurici Mòdol ofrecen la segunda parte, para aquellos que quieren profundizar en construcción y programación.