Jordi Adell
Cómo empezar una presentación sobre presentaciones
(Para Sergio Monge y sus amigos)
Aquí va una idea (o una ocurrencia). Si alguien la utiliza, que me cuente cómo le ha funcionado.
Mi propuesta:
Saludo.
[Diapositiva con el título, etc.]
“Buenos días. ¿Recuerdan esta escena?”
[Diapositiva siguiente con este fragmento de película. Dejar hasta el final para intrigar... o hasta que la gente empiece a revolverse en sus asientos :-).
Google aumentará la resolución de sus imágenes
Wired Blog Network anuncia que Google aumentará la resolución de sus imágenes hasta los 50 cms.
Informe BECTA sobre la Web 2.0 en educación
La BECTA acaba de publicar el último de una serie de informes de un proyecto sumamente interesante sobre el potencial educativo de las tecnologías Web 2.0 y su uso real entre los alumnos británicos de 11 a 16 años en escuelas y hogares.
Curso en el CEFIRE de Alzira (Valencia)
El lunes 6 de octubre por la tarde estuve en la sesión inicial del curso que organiza Joan-Lluis Ferrer para el CEFIRE de Alzira (CEFIRE es el Centro de Profesores y Recursos). Por la cara de los asistentes, creo que me pasé un poco citando siglas y “sitios web” (lo siento). No se si los asusté o los animé a seguir el curso.
Tesis en La Coruña
El lunes 29 y martes 30 de septiembre estuve en la Universidade da Coruña, en un tribunal de tesis. La ciudad estaba preciosa y el tiempo fue genial. El panorama de más abajo es buena prueba de ello.
Fue un placer volver a saludar a algunos amigos y amigas, como a la Dra. Mercedes González Sanmamed, directora de la tesis, al Dr. Jurjo Torres, presidente del tribunal y al Dr.
Tesis en Tarragona
El miércoles 24 de septiembre por la tarde estuve en un tribunal de tesis en la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona. A pesar de perderme en los nuevos accesos a la URV :-) llegué a tiempo. Fue un placer saludar a los directores, los doctores Mercè Gisbert (URV) y Xavier Carrera (UDL), al presidente del tribunal, el Dr.
Presentaciones en pequeño grupo
Las presentaciones ante audiencias pequeñas (2-10 personas, digamos) son completamente diferentes a las dirigidas a grandes audiencias.
El movimiento del orador en una presentación
Muchos oradores/conferenciantes/etc. se comportan como bustos parlantes, pegados con Loctite a la silla. A veces, medio escondidos detrás del portátil. Yo no puedo hablar así… bueno, sí que puedo, si no hay más remedio.
Conferencia en Godella (Valencia)
El martes 23 de septiembre di media charla en el CEFIRE de Godella (Valencia) en las “VIII Jornadas de Intercambio de experiencias ‘Las competencias’“.
Blogs neobarrocos
Después de los degradados, el predominio del verde, el efecto “piso mojado”, etc. de la web 2.0, esta temporada se llevan los blogs neobarrocos o neogóticos. Este blog, decididamente, seguirá siendo zen:
Simplicidad, Clarise, primeros principios.
Lea a Marco Aurelio.
Conferencia en Valladolid
El viernes 19 de septiembre tuve la satisfacción de dar una conferencia en el Aula Mergelina de la Facultad de Derecho de la Universidad de Valladolid (ver fotos más abajo), en el marco de las “IV Jornadas sobre Innovación Docente: Docencia y TICs“.
EL IMS Common Cartidge como sinécdoque
El IMS Commons Cartidge (IMS CC) es una especificación para empaquetar y describir contenidos digitales de aprendizaje. Es, digamos, el SCORM del IMS.
EDUTEC 2008
Los días 3, 4 y 5 de septiembre gran parte del CENT estuvo en Santiago de Compostela en el EDUTEC 2008.
Más sobre pizarras electrónicas
A petición popular algunas referencias a investigaciones sobre el uso de pizarras electrónicas en clase, principalmente del Reino Unido. Se incluyen resúmenes (en inglés, lo siento) y enlaces. Algunos artículos son “de pago”. Desde las universidades se debe poder acceder a ellos (si sus bibliotecas están suscritas, naturamente).
El PowerPoint es el futuro de las pizarras interactivas
En un reciente artículo (ver referencia bibliográfica al final) publicado en Technology, Pedagogy and Education se presentan los resultados de un estudio etnográfico sobre el uso de las TIC en una escuela británica. Gabriel Reedy, el autor, pasó seis meses en el centro, yendo a las clases, hablando con profesores y alumnos, asisitiendo a reuniones, etc.
La personalidad de los blogueros/as
¿Tienen los autores y autoras de blogs rasgos de personalidad diferentes al resto de los mortales? Unos investigadores de la Universidad de Alabama afirman que sí. En un artículo recientemente publicado (ver más abajo la referencia) se concluye que:
“…people who are high in openness to new experience and high in neuroticism are likely to be bloggers.
Traducción al portugués
Hace unos días me escribió la profesora Miriam Salles para pedirme permiso para traducir al portugués un artículo mío sobre Wikis y educación.
Lecturas de verano (III): Jordi Vivancos: Tratamiento de la información y competencia digital
Jordi Vivancos acaba de pubicar un libro titulado “Tratamiento de la información y competencia digital” (Madrid: Alianza ISBN: ) dirigido a docentes de Primaria y ESO y
Lecturas de verano (II): A. Bartolomé: Vídeo digital y educación
Otra lectura de verano muy recomendable es el último (creo) libro de Antonio Bartolomé, Vídeo digital y educación (Madrid: Ed.
