Acabo de leer y releer (me ha atrapado) La sonrisa de Platón, relatos y retratos de la vida escolar de Juan Sánchez Enciso, una antología de cuentos sobre el oficio del docente. Su autor es toda un referencia en el ámbito de la reflexión sobre la enseñanza de la lengua y la literatura.

Desempolvando materiales que han permanecido guardados en cajas durante el verano por razones de traslado (seguimos en obras por tercer curso consecutivo), hace una semana me topé con un juego de mesa (de lengua) que adquirimos tiempo ha, el Titularing. Se trata de un juego que ofrece una forma de divertirse creando titulares de prensa. Consta de dos barajas, unas fichas y un reloj de arena de 1

¿Qué relación tendrá el asterisco con las competencias básicas? Pues bien, la respuesta está en el mensaje de una entidad bancaria que promete regalos a sus clientes, el mes en que éstos celebran su aniversario. El eslogan que aparece al lado de la foto del niño sonriente dice Vuelva a sentir la ilusión de un niño. La ilusión de recibir obsequios, se entiende. ¿Y cuántos?

Esta entrada lleva por título una réplica de otra publicada en 2006. Entonces, me preguntaba qué usos educativos podían tener los blogs; ahora reflexiono sobre qué usos pueden tener los podcast. Si entonces, el abanico de posibilidades abarcaba todas las áreas; ahora me detengo en el uso de los podcast en la asignatura de lengua y literatura.

"A quienes trabajamos sobre cultura y nuevas tecnologías siempre nos queda el raro sabor de boca de pensar si el resultado de nuestra labor no será divulgar, sí, las maravillas de la revolución digital, pero sobre todo hacer de agentes publicitarios (involuntarios e impagados) de las empresas informáticas dominantes." J. A. Millán.

Procedencia de la imagen El primer día de clase, les comentaba a mis alumnos de 2º de bachillerato que éste sería su último año en el instituto y les invitaba a hacer una retrospectiva.

Procedencia de la imagen Al iniciar el curso pasado, propuse a mis alumnos de 1º de ESO una actividad de presentación en su primer día de clase. Transcurrido un año, y pensando cómo iniciar el curso, se me ocurrió lo que he experimentado hoy y paso a contaros: Hoy he llegado a clase con las listas de los grupos y una caja enorme. Me he estrenado con 2º C. Los conozco a todos, salvo a dos

Procedencia de la imagen Por estas fechas, se reaviva cada año el eterno debate sobre la lectura. En pocos días, han tratado el tema Repaso de lengua (¿Qué leyeron mis alumnos?), Actimoliner (Diez lecturas diez) y Blogge@ndo (¿Qué leemos, la eterna cuestión?). Nada hay más fácil que abrir un libro. Nada más difícil que elegir cuál.

Procedencia de la imagen Leo hoy en El País que la jornada escolar continua es perjudicial para el rendimiento escolar de los alumnos.

Procedencia de la imagen Reaprendemos las rutinas. Cada periodo adoptamos una distinta, que no nueva. Ahora retomo la costumbre de acudir al trabajo. Todo parece igual, pero no lo es. Hace días que echo en falta a Mohamed. No nos hemos cruzado todavía. Yo atravieso la plaza en la que cada mañana nos saludábamos -hola, ¿cómo estás?-, pero no lo veo.

El título del post es el de una noticia publicada hoy mismo en El País, que empieza así: El Ministerio de Educación, Política Social y Deporte lanzó ayer un canal de televisión propio a través del portal de vídeos en Internet YouTube. El canal institucional recién estrenado ofrece pocos vídeos.

Procedencia de la imagen: uno de mis dibujantes preferidos Después de un respiro virtual (condicionado, necesario), hoy he picado de nuevo el anzuelo de los RSS. Asombra ver la actividad que muchos blogueros han desplegado durante el verano. Que hoy sea el Blog day me sirve de excusa para reanudar mi actividad bloguera. Agradezco los correos de algunos lectores preocupados por mi silencio

Para mí el final de curso se mide por el momento en el que se cierran los proyectos. El que más satisfacciones me da (sin desmerecer otros) es el de la revista escolar. Desde el año 2002, ya son muchos los alumnos que han formado parte del equipo de redacción. La publicación ha ido creciendo curso tras curso. No obstante, este año hemos dado un salto cualitativo. El blog -con su índice de

Parece que las inminentes vacaciones han desatado un meme sobre la felicidad de las pequeñas cosas. Las condiciones del meme son: Escribir seis cosas sin importancia que nos hagan felices, incluir el enlace de la persona que nos ha elegido, hacer constar las reglas en el blog, elegir seis personas para continuar el desafío y avisar a estas personas con el correspondiente comentario.

Hace unas semanas, mucho antes del despliegue blogmediático del II Premio d’Edublogs, recibí una invitación para publicar una entrada en Tres Tizas (TT). No podía declinar la propuesta, y más sabiendo que formaba parte de su proyecto colaborativo abrir las puertas del blog a otros docentes. Acepté.

Charo está imparable, en su planeta "Yalocín" circula más energía que la que cabría esperar en este final de curso.

"Blogobiografía" es un término acuñado sabiamente por Antonio Solano y que le ha servido para presentar su bitácora en la entrega de premios de la Jornada Espiral 2008. Su exposición estuvo aderezada de ingenio y humor, dos características que definen su quehacer blogueril.

Título: El equilibrio de la palabra Hace unos días Merche me pasó un meme. Como ella mismo admite, este tipo de propuestas en cadena pierden sentido si se distancian en el tiempo, pero aquí estoy para cumplir con el compromiso de la invitación. Consiste este jueguecito en...

Fui a ver Cobardes. El cine estaba repleto de adolescentes, muchos de ellos alumnos de mi instituto. En mi fuero interno, pensé que coincidir en la sala de proyección favorecería el diálogo posterior. Mis expectativas no se cumplieron, es más, me fui hundiendo en el sillón a medida que iba avanzando la historia.

Probablemente, el título hará que más de un lector canturree la consabida canción de José Luis Perales. No les ocurre lo mismo a mis alumnos de 1º (hijos de los 90), para quienes Perales les queda lejísimos.