Tutoría OnLine en el tercer ciclo de primaria

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Escrito por JULITA FERNANDEZ DIEZ el martes, 25 de octubre de 2005 en TIC y Web 2.0 -(7579 hits)

Carlos Rojo Frías, profesor de 5º de Primaria

Julita Fernández Díez, profesora de 6º de Primaria
Colegio Público Padre Manjón de Burgos

La acción tutorial constituye un elemento inherente a la actividad docente dentro de un concepto integral de la educación. Entraña una relación individualizada con la persona del educando en la estructura y dinámica de sus actitudes, aptitudes, maduración personal, conocimientos e intereses.

1.- INTRODUCCIÓN:

Personalizar la educación, adaptándola a las necesidades educativas del alumnado, precisa un profundo conocimiento de todos y cada uno de los alumnos, lo cual exige un nuevo perfil del profesorado que, como educadores, debemos orientar el proceso educativo, servir de guía y tutelar el progresivo enriquecimiento del alumnado que le haga ser persona. Es precisamente la orientación desde la tutoría la que completa la labor didáctica y la eleva a la categoría de educación.

Además de las visitas individuales que los padres quieran solicitarnos o bien nosotros a ellos, hemos diseñado este trabajo para que de forma sistemática, a cualquier hora, de cualquier día, podamos tener una comunicación personal y/o colectiva con las familias, tanto padres como hijos y profesor/a, vía Internet, contribuyendo a que este medio de comunicación sea cada vez más conocido y utilizado por las personas que forman parte de nuestro entorno y de esta forma contribuir a un mayor alfabetización digital.
Como educadores y formadores que somos, queremos contribuir a la extensión del uso de Internet, a que las familias y los alumnos aprendan a buscar información con este medio, conociendo más específicamente nuestra Comunidad en sus aspectos históricos, naturales, sociales, etc.

2.- DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El potencial educativo que nos ofrece Internet es de sobra conocido y es aquí donde nosotros basamos nuestra experiencia.

A través de BSCW, ofrecemos a las familias, una dirección web, con nombre de usuario y contraseña para su acceso, con el fin de proteger los datos individuales y así establecer comunicación tutor/a <–> familias; tutor/a <-> alumnos/as; padres entre sí; alumnos entre sí.

2.1. OBJETIVOS:

Orientar e informar a las familias en aquellos aspectos educativos que favorezcan una mejor relación familia-escuela.
Facilitar a las familias información de forma más rápida, accesible y efectiva por su inmediatez.
Facilitar la cooperación educativa entre el profesorado y los padres y madres de los alumnos/as.
Orientar, informar y apoyar al alumno/a en aspectos referidos, entre otros, al estudio, al sistema educativo, a su maduración personal, en definitiva a su autoorientación.
Realizar un seguimiento personalizado del alumnado con un enfoque preventivo que evite, dentro de lo posible, la aparición de disfunciones y desajustes.
Ayudar a los alumnos/as en aquellas dificultades que nos transmiten en los debates, realización de tareas, conflictos, observaciones personales, inquietudes de otros temas, usos informáticos, etc.

2.2. CONTENIDOS

2.2.1. CARPETA PERSONAL DEL ALUMNO/A:

FICHA PERSONAL DEL ALUMNO/A: Cada familia tiene acceso a la Ficha Personal de su hijo/a, porque estos datos no son compartidos. En ella hay información detallada con la fecha correspondiente sobre las notas de los controles realizados, atención, comportamiento, faltas de asistencia, compañerismo, entrevistas con los padres y observaciones.

DEBATE PERSONAL CON EL PROFESOR/A: Cuando el profesor/a o la familia considera necesario hacer una intervención. Generalmente las familias comunican su punto de vista ante un hecho, o la falta de asistencia del hijo/a, o piden ayuda sobre cómo enfocar un determinado problema, etc.

2.2.2. CARPETA ALUMNOS. Tiene los siguientes contenidos:

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
MATEMÁTICAS DIVERTIDAS
PARA PENSAR – INGENIO
PIENSA, NO ES LO QUE PARECE
PÁGINAS WEB EDUCATIVAS:

2.2.3. CARPETA PADRES:

SALUDO INICIO DE CURSO – PRESENTACIÓN DEL PROYECTO
DEBATE, TEMAS VARIOS: Este es un ejemplo de debate abierto a todas las familias.
ÁLBUM FOTOGRÁFICO: Todas las fotografías que vamos haciendo a lo largo del curso, están en formato web en una página para que los padres que lo deseen, puedan bajárselas a su ordenador.

2.2.4. CARPETA ALUMNOS Y PADRES:
En ella se puede encontrar documentos interesantes, archivos de reflexión, direcciones web, valoración de las encuestas realizadas a alumnos/as y padres, juegos educativos... En constante cambio.

ARCHIVOS DE INTERÉS
DIRECCIONES WEB
JUEGOS EDUCATIVOS
TRABAJOS DE LOS ALUMNOS EN FORMATO WEB

3.- PERSONAS IMPLICADAS:
Profesores:
Carlos Rojo Frías, profesor - tutor de 5º de Primaria.
Julita Fernández Díez, profesora - tutora de 6º de Primaria.

4.- VALORACIÓN:

Observamos un gran interés tanto por parte de alumnos como de las familias.
El número de accesos y su frecuencia al servidor BSCW lo consideramos muy satisfactorio.
Las familias nos agradecen esta formación sobre Internet, apreciando y valorando mucho más los aspectos positivos de una búsqueda guiada, con criterios dados, la utilidad educativa de Internet como fuente de información y sobre todo el hacer ver a los alumnos/as que el ordenador es mucho más que un medio de juego.
Mejoran mucho las relaciones personales familia-profesor/a, ya que es inmediata la respuesta ante cualquier situación y con una mayor coherencia educativa.
Los alumnos participan muy activamente en las Matemáticas divertidas, en la lectura de su ficha personal, en la investigación de pequeños proyectos sobre nuestra Comunidad, el conocimiento de las notas de los controles de una forma casi inmediata y comprueban que lo sucedido en el aula, de alguna manera está registrado en las observaciones.
El nivel de responsabilidad en el manejo de materiales, trato a compañeros, educación en valores, etc. Mejora.
Es mayor la implicación de las familias en la educación de los alumnos/as unificando criterios y pautas educativas que redundan en una mayor coherencia entre escuela-familia. Consideramos que la información es el primer grado de implicación y mejor cuanto más personalizada sea.
Es muy gratificante ver cómo podemos mediar en situaciones de conflicto entre el alumnado o la familia, buscando una salida airosa al mismo. Este medio facilita el diálogo.

Este Proyecto comenzó en plan experimental y ante los buenos resultados continuamos llevándolo a cabo, siendo éste, el tercer curso escolar.

Para saber más:

Descargar artículo completo Tutoría OnLine en el Tercer Ciclo de E. Primaria
Datos de contacto de Julita Fernández

______________________
Nota de la Redacción:
Esta experiencia es una de las 9 cadidaturas finalistas dentro de la modalidad Iniciativa a los Premios Internet Castilla y León 2005 y la única relacionada con la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la enseñanza.

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Comentarios (5) Add Comment

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Impresionante
escrito por xiruela, 27 octubre 2005

Hola a todos, hola Julita:
Me parece que el proyecto es una idea estupenda para que, muchas de las propuestas de la apertura de la escuela a su entorno se hagan realidad y que aporten ejemplos reales de tantas mximas pedaggicas.
El proyecto me ha parecido impresionante y lo que tal vez me parezca m᳡s interesante aun es que realmente est funcionando bien. En esta lnea, creo que hay muchas otras cosas, tal vez m魡s experienciales para ver el da a da de tu proyecto.
�Qu apoyos habis tenido de la direcci驳n del centro y del claustro? Vaya, que si es un proyecto en el que todo el mundo est implicado o no. (Por lo que comentas sois dos los profes implicados directamente, pero tal vez tengis alg᡺n apoyo indirecto ms)
quῩ necesidades tcnicas habis tenido para poner a funcionar bscw? 驿se han animado muchos padres? quߩ dificultades han encontrado?...
Y muchas cosas ms, :) lo cierto es que me interesa mucho y, aunque con tu post has explicado muchas cosas me he quedado con hambre !!!!
Un saludo

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MÁS INFORMACIÓN TUTORÍA ON LINE
escrito por jferna35, 30 octubre 2005

Gracias por tu valoración. Efectivamente somos sólo dos profesores quienes lo llevamos a cabo, pero todo el Claustro lo sabe, lo expusimos en una reunión general. Figura en la Programación General Anual que todos los años hacemos en septiembre y lo hemos expuesto en: El Congreso sobre TICs de Salamanca, en un seminario del Centro de Profesores de Burgos, hemos dado un curso a 28 profesores de Primaria y Secundaria este septiembre pasado, fue convocado por el sindicado STE,s y por último, el día 17 de octubre de 2005 he dado una ponencia en la Universidad de Burgos. Como ves, queremos que se conozca para que otros profesores lo utilicen.
Preguntas si hemos tenido apoyo de la dirección del centro, si te refieres a libración horaria para dedicarla a este proyecto, la respuesta es no, ya que toda la actualización de datos la hacemos en nuestra casa.
Sobre las necesidades técnicas de BSCW, sólo tienes que registrarte para ser usuario. Si te interesa cómo hacerlo, te envío un correo a la dirección que me indiques. BSCW te da el interface ya creado y tú sólo tienes que rellenar el contenido.
Sobre la participación de padres, para que te hagas una idea, de 24 alumnos, 17 acceden desde sus casas y de los 7 restantes, 2 lo hacen desde el trabajo y uno desde un cibercafé; luego quedan 4 sin participar.
Dificultades que encuentran los padres, ninguna, aunque no sepan internet, porque les llamamos personalmente y les enseñamos cómo entrar y cómo contestar; lo más básico. Sólo dos familias, han venido por segunda vez a repetir la explicación de los alumnos nuevos que han comenzado quinto.
Un cordial saludo

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Por lo que veo un xito con/sin reconoci
escrito por xiruela, 31 octubre 2005

Muchísimas gracias por responder a todas mis preguntas. Por lo que veo el éxito es completo. Solo falta ese reconocimento tal vez en forma de reducción horaria. Es una pena que no se os permita tener más tiempo tal vez, para la extesión de la experiencia a todo el centro. Los premios siempre están bién pero supongo que lo que cuenta es la posibilidad de que todos se beneficien de las buenas ideas.
Estaría muy interesada en ver como lo tenéis montado. Alguna vez leí documentación sobre BSCW pero nunca he llegado a poder verlo en acción. Mi dirección de correo es Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla y te agradecería muchísimo que me enviases esa información.
De nuevo mis más sinceras felicitaciones y gracias de antemano por tu atención.
Recibe un cordialísimo saludo

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...
escrito por laura, 15 noviembre 2005

Hola :grin
yo buscu una pagina web para conseguir fichas y examenes para mis alumnos por favor el que tenga un pagina web para tener fichas para hacer sin inprimirlas por favor que me mande un e-mail a : Esta dirección de correo electrónico está protegida contra los robots de spam, necesita tener Javascript activado para poder verla :sigh

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Felicidades por el proyecto
escrito por Mª del Rosario Renedo Rivera, 09 junio 2006

Soy profesora de un centro de Primaria, y a la vez coordinadora TIC.
He leido vuestro proyecto y me parece muy interesante.Enhorabuena por ello.
Me gustara aplicarlo en mi centro, podr�ais orientarme? Muchas gracias por adelantado.
M del Rosario Renedo

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