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Una bitácora hablada

Escrito por Miguel Santa Olalla el miércoles, 08 de junio de 2005 en Edublogs -(2720 hits)

Si las bitácoras están suponiendo cambios sustanciales en diversos campos, parece necesario estar al tanto de las nuevas posibilidades que un medio de publicación tan sencillo nos ofrece. La herramienta de la que quiero hablar hoy (y quizás muchos conozcáis) no es ninguna novedad, pero sí que puede aportar cosas a nuestras bitácoras educativas: se trata del Podcast. Es una manera de poder elaborar nuestras bitácoras no con textos escritos (como "tradicionalmente" lo venimos haciendo) sin por medio de la voz. La cantidad de programas que están saliendo a la red, tanto para generar nuestras anotaciones "habladas" como para poder escucharlas, comienza a ser importante, hasta el punto de que existe ya una página en castellano dedicada a este tipo de asuntos: Podcastellano. Igualmente tenemos a nuestra disposición tutoriales, y páginas dedicadas a la nueva herramienta. Ya tenemos una posibilidad más que incorporar a nuestras bitácoras. La cuestión, cómo siempre sería: ¿qué puede aportar un podcast a una bitácora educativa?

Pues así, a botepronto, se me ocurren varias posibilidad, que sin lugar a dudas deben serperfiladas antes de llevarse a la práctica. Para empezar un podcast puede aportar mucha flexibilidad a las enseñanzas de idiomas. El profesor puede incluir textos leídos de viva voz, o, por qué no, colgar las famosas "escuchas" de su bitácora personal, de modo que sus alumnos puedan practicar también en casa, oyendo los textos que el profesor selecciona. Pensemos en posibilidades como la de conjugar el Podcast con el Modle: dejamos en el aula "virtual" unos textos leídos con unas preguntas sobre los mismos, y cada alumno puede practicar también desde su casa la escucha del idioma en cuestión. No olvidemos que además de poder incorporar nuestra voz, otra posibilidad del Podcast es que nuestras anotaciones se vean acompañadas de textos escritos, con lo que las aplicaciones se multiplican: poner el texto de una canción con huecos, y los alumnos deben rellenarla mientras la escuchan, o, por qué no, invitar a los propios alumnos a que prueben ellos a tener sus propios Podcast, para que puedan escucharse a sí mismos leyendo textos en otros idiomas.

Las aplicaciones didácticas en música también son, a priori, interesantes. Algo tan sencillo como preparar audiciones a través de una bitácora, es decir, poner a la mano del alumno las melodías que debe escuchar y comentar a lo largo de un período de tiempo determinado. Podemos tener toda una orquesta en nuetra bitácora, o el sonido de cientos de instrumentos. ¿Y en filosofía o e historia? ¿Podría aplicarse también esta incorporación de la voz? Pues seguro que sí. Pensemos en citas leídas en alto, o, cuando la tecnología lo permita un Podcast "dialogado" en el que los comentarios sean también orales y no sólo escritos. Posibilidades todas ellas, que deben ser repensadas y concretadas en las necesidades y capacidades de cada asignatura. ¿Acaso no parece interesante y todo un mundo por el que seguir investigando?

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Comentarios (3) Add Comment

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escrito por Jorge, 08 junio 2005

También se me ocurre una desventaja: la indexación de contenidos. Con el texto es fácil hacer las búsquedas, pero con audio por ahora no hay herramientas tan veloces.

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escrito por un invitado, 08 junio 2005

Hola, Jorge!

Soy Betto (Luis Alberto Melograno), uno de los fundadores de Infoedu, la Lista de correo sobre Educación y NNTT.

Iris Fernández reprodujo allí una nota sobre AulaBlog, que me pareció muy interesante.

Te cuento que hace tiempo que en mi escuela (desde 2003) lo usamos a los weblogs como recursos didácticos, de capacitación docente, de presentacioón de trabajos de los alumnos ( como las monografías de antaño), incluso en idiomas extanjeros, y también para poner a los padres al tanto de las actividades que realizan sus hijos (fiestas patrias, actos escolares, concursos, viajes didácticos)

Si entrás en nuestro portal, hacé click a la derecha donde dice "PB LOGS", y verás varios de ellos.
te recomiendo que le eches una mirada a "La Célula", "Glaciar Perito Moreno (en inglés), Sports 2003, GKC 2004, etc.

Saludos!

Betto

Dr. Luis Alberto Melograno L.
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Oops! No puse la direccin del sitio web
escrito por Alberto, 08 junio 2005

Oops!
No puse el web site del la escuela:
http://www.puebloblanco.edu.ar
Comunidad Educativa Pueblo Blanco

De paso, te cuento algo, para no bajar los brazos: A pesar de contar con los recursos tecnolgicos adecuados, cuesta un horror cambiar estructuras mentales, y que los colegas incorporen las NNTT a la prctica diaria...

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