{"id":931,"date":"2011-07-07T01:04:30","date_gmt":"2011-07-06T23:04:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/?p=931"},"modified":"2011-07-10T20:18:03","modified_gmt":"2011-07-10T18:18:03","slug":"nuestro-homenaje-a-carlos-santos-en-aulablog11","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/2011\/07\/07\/nuestro-homenaje-a-carlos-santos-en-aulablog11\/","title":{"rendered":"Nuestro homenaje a Carlos Santos en Aulablog11"},"content":{"rendered":"<p>En el VI Encuentro Aulablog 2011, hemos hecho muchas cosas, pero la m\u00e1s emotiva, si cabe dentro de toda la emotividad que ha envuelto nuestra reuni\u00f3n, ha sido el homenaje a <a title=\"Recordando a Carlos Santos\" href=\"http:\/\/recordandoacarlos.blogspot.com\/\" target=\"_blank\">Carlos Santos<\/a>, nuestro compa\u00f1ero de Aulablog fallecido no hace mucho tiempo. Su falta se ha sentido durante todo el Encuentro, pero lo hemos tenido muy presente en la parte final cuando lo hemos vuelto a ver <a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=KAOI5FtBcOA\" target=\"_blank\">en el v\u00eddeo que ha realizado \u00c1ngel Puente como homenaje a nuestro amigo<\/a> y que sirve para recordar todo lo que le queremos y lo mucho que le debemos.<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" width=\"520\" height=\"326\" src=\"http:\/\/www.youtube.com\/embed\/KAOI5FtBcOA\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Y para recordar la labor de Carlos como se merece, en Aulablog hemos creado un premio que lleva su nombre de bloguero. El <strong>I Premio Sekeirox<\/strong> se ha otorgado al <a href=\"http:\/\/escolasinfantis.net\/\" target=\"_blank\">planeta de blogs de las escuelas infantiles<\/a>, que fue el proyecto en el que Carlos puso m\u00e1s empe\u00f1o.\u00a0 Elsa Raquel G\u00f3mez G\u00f3mez, en representaci\u00f3n del Gerente del Consorcio Galego de Servizos de Igualdade e Benestar, nos env\u00eda el <a href=\"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/wp-content\/uploads\/2011\/07\/discurso_agradecimiento_carlos.pdf\" target=\"_blank\">agradecimiento por el premio concedido a la plataforma \u201cA Gali\u00f1a Azul\u201d<\/a>, junto a estas palabras:<\/p>\n<blockquote><p>Es para nosotros un orgullo recibir este galard\u00f3n, m\u00e1xime cuando el mismo es otorgado en memoria a una persona que por siempre permanecer\u00e1 en el recuerdo de quienes se dedican al fomento de la utilizaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas y su aplicaci\u00f3n a la educaci\u00f3n.<\/p><\/blockquote>\n<p>Manel Rives ha recogido el premio:<\/p>\n<p><a rel=\"attachment wp-att-947\" href=\"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/2011\/07\/07\/nuestro-homenaje-a-carlos-santos-en-aulablog11\/i_premio_sekeirox\/\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-947\" title=\"I Premio Sekeirox\" src=\"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/files\/2011\/07\/i_premio_sekeirox.jpg\" alt=\"I Premio Sekeirox\" width=\"388\" height=\"416\" srcset=\"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/files\/2011\/07\/i_premio_sekeirox.jpg 388w, https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/files\/2011\/07\/i_premio_sekeirox-279x300.jpg 279w, https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/files\/2011\/07\/i_premio_sekeirox-250x268.jpg 250w, https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/edublogs11\/files\/2011\/07\/i_premio_sekeirox-130x140.jpg 130w\" sizes=\"auto, (max-width: 388px) 100vw, 388px\" \/><\/a><br \/>\n<!--more--><br \/>\nY a continuaci\u00f3n incluimos una breve rese\u00f1a sobre la p\u00e1gina premiada, escrita por Rub\u00e9n M\u00edguez P\u00e9rez:<\/p>\n<blockquote><p>La idea de la creaci\u00f3n del portal de la Red Gallega de Escuelas infantiles, surge en el a\u00f1o 2006 dentro de un ambicioso plan para la mejora de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n infantil 0-3. Uno de los alicientes de esta mejora es la de promover la paulatina introducci\u00f3n del uso de las nuevas tecnolog\u00edas en este \u00e1mbito educativo, siendo la creaci\u00f3n del portal web EscolasInfantis.net el principal resultado de este apartado .<\/p>\n<p>Para el dise\u00f1o y desarrollo del portal de la Red Gallega de Escuelas infantiles se cont\u00f3 con dos grupos de investigaci\u00f3n diferenciados, por una parte, un equipo de tecn\u00f3logos de la Universidade de Vigo (el grupo GIST da ETSE Telecomunicaci\u00f3n) y por otra parte un equipo de expertos pedagogos de la Universidad de Santiago de Compostela liderado por Lois Ferradas (del que Carlos Santos formaba parte) que se encargaron de identificar los requisitos fundamentales del sistema y supervisar las tarareas llevadas a cabo en este \u00e1mbito. Aunque fueron diversos los servicios ideados  para su introducci\u00f3n en este \u00e1mbito, uno de ellos, el servicio de Blogs fue el que tuvo una mejor acogida entre la ciudadan\u00eda, tanto familias como equipos de los centros.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\">La creaci\u00f3n de un sistema de blogs dentro del portal surge como respuesta a una necesidad cada vez m\u00e1s creciente dentro del personal de las escuelas de (1) mostrar el  trabajo diario realizado en los centros; (2) sensibilizar a las familias sobre el  valor educativo que tienen las actividades que se producen en la escuela y (3) fortalecer la creaci\u00f3n de una red de conocimiento compartido entre todas las escuelas 0-3 gallegas, en las que los e las profesionales puedan intercambiar experiencias y compartirlas con el resto de los centros. Es pues que los blogs se crearon con el objetivo de ser un punto de encuentro para los diferentes agentes involucrados en la educaci\u00f3n 0-3 gallega, en donde familias y profesionales pueden compartir impresiones e ideas a trav\u00e9s de un medio f\u00e1cilmente accesible como es la red<\/p>\n<p>La primera versi\u00f3n operativa del portal estuvo disponible a principios de 2007 con una experiencia piloto en la que participaron 4 centros, uno por cada provincia. El objetivo de este piloto inicial fue evaluar las posibles carencias de los servicios ofrecidos y detectar de igual modo en una fase temprana aquellos con  mayor demanda para potenciarlos durante los siguientes a\u00f1os. Durante esta fase inicial se realiz\u00f3 una labor triple en estos centros:<\/p>\n<ul>\n<li>Sensibilizaci\u00f3n \tdel personal de los centros sobre el \tinterese y posibilidades pr\u00e1cticas de las nuevas tecnolog\u00edas en su \ttrabajo diario, mediante encuentros presenciales en los que se \texplicaba el funcionamiento de cada uno de estos servicios incluido \tlos blogs y se recog\u00edan las impresiones del personal sobre las aplicaciones desarrollada<\/li>\n<li>Sensibilizaci\u00f3n \tde las familias, realizando charlas \tinformativas en que se explicaron los nuevos servicios a disposici\u00f3n \ten Internet<\/li>\n<li>Gu\u00eda continua  \ty soporte t\u00e9cnico al personal de los centros durante la utilizaci\u00f3n \tda plataforma.<\/li>\n<\/ul>\n<p>En esta fase piloto, distinta a la actual, solo exist\u00eda una \u00fanica comunidad de blogs en la que era m\u00e1s complejo hacer un seguimiento de las publicaciones realizadas en otras escuelas.  Buena parte de las funciones de un blog com\u00fan hab\u00edan sido eliminadas ya que para el personal la existencia de m\u00faltiples opciones se hac\u00eda compleja. Se contaba en este caso \u00fanicamente con la posibilidad de a\u00f1adir im\u00e1genes de forma individual, un \u00fanico sistema de plantillas, las opciones de control de comentarios eran muy limitadas y el sistema no soportaba la adici\u00f3n de material multimedia (audio y v\u00eddeo)\u2026<\/p>\n<p lang=\"es-ES\">Esta experiencia inicial sin embargo permiti\u00f3 identificar los blogs como un servicio con un mayor potencial dentro del portal, detect\u00e1ndose una serie de problemas b\u00e1sicos para su puesta en marcha a gran escala:<\/p>\n<ul>\n<li>Falta de \trecursos b\u00e1sicos en las escuelas \t(equipamiento HW y conectividad a internet)<\/li>\n<li>Baja sensibilizaci\u00f3n del personal de los centros ante las posibilidades \tque brinda Internet para su uso en la educaci\u00f3n 0-3<\/li>\n<li>Falta de \tformaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las das TIC que imposibilitaba la \tutilizaci\u00f3n de la plataforma de los blogs aun que fuera \tsimplificado al m\u00e1ximo posible<\/li>\n<li>Alta carga de \ttrabajo del personal que obligaba a que el \tsistema fuese lo m\u00e1s simple y r\u00e1pido de utilizar posible<\/li>\n<\/ul>\n<p>La puesta en marcha de la iniciativa a mayor escala tampoco estuvo carente de problemas de diversa \u00edndole debidos al despliegue inform\u00e1tico y la necesidad de realizar sesiones personalizadas en cada centro explicando en detalle el funcionamiento del sistema.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\">En lo referente a las familias, uno de los grandes inconvenientes a solventar fue la reticencia inicial para que los centros publicasen fotos de los peque\u00f1os en la Red dada la novedad del sistema y la concienciaci\u00f3n ciudadana sobre la privacidad de los ni\u00f1os y ni\u00f1as hizo que, al principio, en las reuniones de sensibilizaci\u00f3n se discutiera ampliamente sobre el tipo de fotograf\u00edas que deb\u00edan ser colgadas de forma p\u00fablica en los blogs, cre\u00e1ndose los primeros formularios de solicitud de permiso para la publicaci\u00f3n de im\u00e1genes.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\">La combinaci\u00f3n de todos estos factores hizo que, durante el 2007 y principios de 2008 la adopci\u00f3n de los blogs entre las escuelas no fuese todo lo r\u00e1pida que era de esperar. Por su contra, a mediados de 2008, ya se contaba con buena parte de la lecci\u00f3n aprendida y los blogs comenzaron a mostrar un importante despliegue entre las escuelas motivada en especial por la provisi\u00f3n de servicio a aquellos centros nuevos  de la nueva red de escuelas que estaba creando el Consorcio GAlego de Servizos de IGualdade e Benestar. Personal m\u00e1s joven y con mayores conocimientos t\u00e9cnicos, escuelas dotadas desde un primer momento con equipamiento inform\u00e1tico adecuado, la pareja educativa, nuevas formas y m\u00e9todos did\u00e1cticos, etc. Contribuyeron a que el propio impulso de esta nueva generaci\u00f3n de profesionales y las novedades introducidas en el sistema (dos comunidades de blogs, soporte a material multimedia, mejora del tratamiento de la informaci\u00f3n, control de comentarios avanzado, correctores ortogr\u00e1ficos, personalizaci\u00f3n de la imagen y los widgets, m\u00e1s opciones de configuraci\u00f3n, etc.) hiciese crecer de forma exponencial el n\u00famero de blogs soportados y la actividad diaria en nuestra comunidad.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\">Un papel clave lo tuvo el soporte dado a la formaci\u00f3n en TIC dentro de los planes de formaci\u00f3n del personal, en el que el propio equipo encargado del desarrollo de los blogs ejerci\u00f3 labores docentes introduciendo, al personal en las escuelas en el funcionamiento de internet y tecnolog\u00edas 2.0, lo que sirvi\u00f3 de revulsivo en la adopci\u00f3n del sistema. Adem\u00e1s se impartieron jornadas de formaci\u00f3n en el uso de materiales multimedia dentro del mismo plan con lo que cada vez se empezaron a utilizar materiales de otro tipo como v\u00eddeos y canciones para complementar la publicaci\u00f3n de las actividades que se estaban llevando a cabo en los centros.<\/p>\n<p lang=\"es-ES\">Los propios equipos de las escuelas fueron capaces de explorar durante estos a\u00f1os las posibilidades de los blogs m\u00e1s all\u00e1 de aquellas con las que fueron concebidas, utiliz\u00e1ndose ahora mismo para publicar desde los men\u00fas de las escuelas, a enviar avisos y recordatorios a las familias, crear blogs de aula o dar soporte a las ANPAs tambi\u00e9n a trav\u00e9s de la plataforma.<\/p>\n<p>As\u00ed nuestro planeta de blogs ha ido creciendo de forma aut\u00f3noma convirti\u00e9ndose en lo que hoy es, un organismo vivo creado por los propios profesionales y familias de los centros que sirve como lugar de intercambio, reflexi\u00f3n y puesta en com\u00fan del d\u00eda a d\u00eda de las escuelas gallegas.<\/p>\n<p>Imagen: <a href=\"http:\/\/www.flickr.com\/photos\/vitigudino65\/5909701222\/in\/set-72157627131691962\">V\u00edctor Cuevas<\/a><\/p><\/blockquote>\n<div id=\"_mcePaste\" class=\"mcePaste\" style=\"position: absolute; left: -10000px; top: 711px; width: 1px; height: 1px; overflow: hidden;\">La idea de la creaci\u00f3n del portal de la Red Gallega de Escuelas infantiles, surge en el a\u00f1o 2006 dentro de un ambicioso plan para la mejora de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gicia en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n infantil 0-3. Uno de los alicientes de esta mejora es la de promover la paulatina introducci\u00f3n del uso de las nuevas tecnolog\u00edas en este \u00e1mbito educativo, siendo la creaci\u00f3n del portal web EscolasInfantis.net el principal resultado de este apartado .<br \/>\nPara el dise\u00f1o y desarrollo del portal de la Red Gallega de Escuelas infantiles se cont\u00f3 con dos grupos de investigaci\u00f3n diferenciados, por una parte, un equipo de tecn\u00f3logos de la Universidade de Vigo (el grupo GIST da ETSE Telecomunicaci\u00f3n) y por otra parte un equipo de expertos pedagogos de la Universidad de Santiago de Compostela liderado por Lois Ferradas (del que Carlos Santos formaba parte) que se encargaron de indentificar los requisitos fundamentales del sistema y supervisar las tarareas llevadas a cabo en este \u00e1mbito. Aunque fueron diversos los servicios ideados\u00a0 para su introducci\u00f3n en este \u00e1mbito, uno de ellos, el servicio de Blogs fue el que tuvo una mejor acojida entre la ciudadan\u00eda, tanto familias como equipos de los centros.<br \/>\nLa creaci\u00f3n de un sitema de blogs dentro del portal surje como respuesta a una necesidade cada creciente dentro del personal de las escuelas de (1) mostrar el\u00a0 trabajo diario realizado en los centros; (2) sensibilizar a las familias sobre el\u00a0 valor educativo que tienen las actividades que se producen en la escuela y (3) fortalecer la creaci\u00f3n de una red de conocimiento compartido entre todas las esculas 0-3 gallegas, en las que los e las profesionales puedan intercambiar experiencias y compartirlas con el resto de los centros. Es pues que los blogs se crearon con el objetivo de ser un punto de encuentro comn para los diferentes agentes involucrados en la educaci\u00f3n 0-3 gallega, en donde familias y profesionales pueden compartir impresiones e ideas a trav\u00e9s de un medio f\u00e1cilmente accesible como es la red<br \/>\nLa primeira versi\u00f3n operativa del portal estuvo disponible a principios de 2007 con una experiencia piloto en la que participaron 4 centros, uno por cada provincia. El objetivo de este piloto inicial fue evaluar las posibles carencias de los servizos ofrecidos y detectar de igual modo en una fase temprana aquellso con\u00a0 mayor demanda para potenciarlos durante los siguientes a\u00f1os. Durante esta fase inicial se realiz\u00f3 unha labor triple en estos centros:<br \/>\nSensibilizaci\u00f3n del persoal de los centros sobre el interese y posibilidades pr\u00e1cticas de las nuevas tecnolog\u00edas en su trabajo diario, mediante encuentros presenciales en los que se explicaba el funcionamento de cada uno de estos servicios inclu\u00eddo los blogs y se recog\u00edan las impresiones del persoal sobre las aplicaci\u00f3ns desarrollada<br \/>\nSensibilizaci\u00f3n de las familias, realizando charlas informativas en que se explicaron los nuevos servicios a disposici\u00f3n en Internet<br \/>\nGu\u00eda continua\u00a0 y soporte t\u00e9cnico al persoal de los centros durante la utilizaci\u00f3n da plataforma.<br \/>\nEn esta fase piloto, distinta a la actual, solo exist\u00eda una \u00fanica comunidad de blogs en la que era m\u00e1s complejo hacer un seguimiento de las publicaciones realizadas en otras escuelas.\u00a0 Buena parte de las funciones de un blog com\u00fan hab\u00edan sido eliminadas ya que para el personal la existencia de m\u00faltiples opciones se hac\u00eda compleja. Se contaba en este caso \u00fanicamente con la posibilidad de a\u00f1adir im\u00e1genes de forma individual, un \u00fanico sistema de plantillas, las opciones de control de comentarios eran muy limitadas y el sistema no soportaba la adici\u00f3n de material multimedia (audio y v\u00eddeo)\u2026<br \/>\nEsta experiencia inicial sin embargo permit\u00edo identificar los blogs como un servicio con un mayor potenci\u00e1l dentro del portal, detect\u00e1ndose una serie de problemas b\u00e1sicos para su puesta en marcha a gran escala:<br \/>\nFalta de recursos b\u00e1sicos en las escuelas (equipamiento HW y conectividad a internet)<br \/>\nBaija sensibilizaci\u00f3n del personal de los centros ante las posibilidades que brinda Internet para su uso en la educaci\u00f3n 0-3<br \/>\nFalta de formaci\u00f3n en el \u00e1mbito de las das TIC que imposibilitaba la utilizaci\u00f3n de la plataforma de los blogs aun que fuera simplificado al m\u00e1ximo posible<br \/>\nAlta carga de trabajo del persoal que obligaba a que el sistema fuese lo m\u00e1s simple y r\u00e1pido de utilizar posible<br \/>\nLa puesta en marcha de la iniciativa a mayor escala tampoco estuvo carente de problemas de diversa \u00edndole debidos al despliegue inform\u00e1tico y la necesidad de realizar sesiones personalizadas en cada centro explicando en detalle el funcionamento del sistema.<br \/>\nEn lo referente a las familias, uno de los grandes inconvenientes a solventar fue la reticencia inicial para que los centros publicasen fotos de los peque\u00f1os en la Red dada la novedad del sistema y la concienciaci\u00f3n ciudadana sobre la privacidad de los ni\u00f1os y ni\u00f1as hizo que, al principio, en las reuniones de sensibilizaci\u00f3n se discutiera ampliamente sobre el tipo de fotograf\u00edas que deb\u00edan ser colgadas de forma p\u00fablica en los blogs, crendose los primeros formularios de solicitud de permiso para la publicaci\u00f3n de im\u00e1genes.<br \/>\nLa combinaci\u00f3n de todos estos factores hizo que, durante el 2007 y prinicpios de 2008 la adopci\u00f3n de los blogs entre las escuelas no fuese todo lo r\u00e1pida que era de esperar. Por su contra, a mediados de 2008, xa se contaba con buena parte de la lecci\u00f3n aprendida y los blogs comenzaron a mostrar un importante despliegue entre las escuelas movivada en especial por la provisi\u00f3n de servicio a aquellos centros nuevos\u00a0 de la nueva red de escuelas que estaba creando el Consorcio GAlego de Servizos de IGualdade e Benestar. Personal m\u00e1s joven y con mayores conocimientos t\u00e9cnicos, escuelas dotadas desde un primer momento con equipamiento inform\u00e1tico adecuado, la pareja educativa, nuevas formas y m\u00e9todos did\u00e1cticos, etc. Contribuyeron a que el propio impulso de esta nueva generaci\u00f3n de profesionales y las novedades introducidas en el sistema (dos comunidades de blogs, soporte a material multimedia, mejora del tratamiento de la informaci\u00f3n, control de comentarios avanzado, correctores ortogr\u00e1ficos, personalizaci\u00f3n de la imagen y los widgets, m\u00e1s opciones de configuraci\u00f3n, etc.) hiciese crecer de forma exponencial el n\u00famero de blogs soportados y la actividad diraria en nuestra comunidad.<br \/>\nUn papel clave lo tuvo el soporte dado a la formaci\u00f3n en TIC dentro de los planes de formaci\u00f3n del personal, en el que el propio equipo encargado del desarrollo de los blogs ejerci\u00f3 labores docentes introduciendo, al personal en las escuelas en el funcionamiento de internet y tecnolog\u00edas 2.0, lo que sirvi\u00f3 de revulsivo en la adopci\u00f3n del sistema. Adem\u00e1s se impartieron jornadas de formaci\u00f3n en el uso de materiales multimedia dentro del mismo plan con lo que cada vez se empezaron a utilizar materiales de otro tipo como v\u00eddeos y canciones para complementar la publicaci\u00f3n de las actividades que se estaban llevando a cabo en los centros.<br \/>\nLos propios equipos de las escuelas fueron capaces de explorar durante estos a\u00f1os las posibilidades de los blogs m\u00e1s all\u00e1 de aquellas con las que fueron concebidas, utiliz\u00e1ndose ahora mismo para publicar desde los men\u00fas de las escuelas, a enviar avisos y recordatorios a las familias, crear blos de aula o dar soporte a las ANPAs tambi\u00e9n a trav\u00e9s de la plataforma.<br \/>\nAs\u00ed nuestro planeta de blogs ha ido creciendo de forma aut\u00f3noma convirtiendose en lo que hoy es, un organizmo vivo creado por los propios profesionales y familias de los centros que sirve como lugar de intercambio, reflexi\u00f3n y puesta en com\u00fan del d\u00eda a d\u00eda de las escuelas gallegas<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el VI Encuentro Aulablog 2011, hemos hecho muchas cosas, pero la m\u00e1s emotiva, si cabe dentro de toda la emotividad que ha envuelto nuestra reuni\u00f3n, ha sido el homenaje a Carlos Santos, nuestro compa\u00f1ero de Aulablog fallecido no hace mucho tiempo. 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