{"id":130,"date":"2015-05-17T10:42:33","date_gmt":"2015-05-17T10:42:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro10\/?page_id=130"},"modified":"2015-05-26T23:32:23","modified_gmt":"2015-05-26T23:32:23","slug":"quienes-somos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro10\/quienes-somos\/","title":{"rendered":"\u00bfQui\u00e9nes somos?"},"content":{"rendered":"

<\/strong>El X\u00a0Encuentro Aulablog 2015<\/strong>, que celebramos los d\u00edas 5, 6\u00a0y 7\u00a0julio de 2015 en las instalaciones del \u00a0IES Nuestra Se\u00f1ora de los Remedios<\/a>, en Ubrique, C\u00e1diz,\u00a0 es una reuni\u00f3n de docentes de toda Espa\u00f1a donde ponemos en com\u00fan nuestras experiencias\u00a0 dentro del \u00e1mbito de las tecnolog\u00edas educativas. Si quieres asistir al Encuentro, no tardes en inscribirte. S\u00edguenos en Twitter<\/a>.<\/p>\n

En los Encuentros trabajamos de forma colectiva formando talleres donde aprendemos a usar nuevas herramientas y m\u00e9todos de trabajo \u00fatiles para nuestras clases, asistiendo a conferencias<\/strong> sobre los temas m\u00e1s actuales y realizando actividades conjuntas que nos entretienen. Todo ello en un ambiente de amistad y de trabajo<\/strong> que nos proporciona m\u00e1s motivaciones para nuestra labor educativa.<\/p>\n

Desde el a\u00f1o 2006 celebramos estos encuentros anuales, que anteriormente llam\u00e1bamos de Edublogs<\/em>, con el objetivo de contribuir a la renovaci\u00f3n necesaria que mejore nuestro sistema educativo y lo incorpore a la nueva Sociedad de la Informaci\u00f3n y del Conocimiento en un ambiente de creatividad, colaboraci\u00f3n y libertad. Adem\u00e1s, estas reuniones nos sirven para fortalecer lazos y amistades creadas hace ya tiempo y conocer a docentes que quieran contribuir a los objetivos ampliamente deseados por quienes nos dedicamos a la ense\u00f1anza.<\/p>\n

Ya desde el primer Encuentro en Roa de Duero sab\u00edamos lo que quer\u00edamos, y lo que entonces parec\u00eda dif\u00edcil de conseguir, se ha ido incorporando poco a poco a nuestros sistemas educativos. Nuestra Declaraci\u00f3n de Roa<\/a> parec\u00eda casi una utop\u00eda en el a\u00f1o 2006, pero siete a\u00f1os despu\u00e9s hemos conseguido entre todos que sus principios nos resulten familiares.<\/p>\n

\n

Declaraci\u00f3n de Roa por la integraci\u00f3n de las TIC en la educaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n

\"bannerdeclara\"La efectiva incorporaci\u00f3n a la Sociedad de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n debe ser un objetivo prioritario para cualquier sistema educativo y para cualquier pa\u00eds. La instituci\u00f3n educativa debe asumir la responsabilidad de conseguir la alfabetizaci\u00f3n digital y el acceso de la ciudadan\u00eda a las TIC. Pero la integraci\u00f3n de las TIC necesita un impulso mucho m\u00e1s decidido por parte de toda la comunidad educativa; en consecuencia, el profesorado reunido en Roa realiza la siguiente declaraci\u00f3n por la integraci\u00f3n de las TIC en la ense\u00f1anza.<\/p>\n

 <\/p>\n

    \n
  1. La incorporaci\u00f3n de las TIC facilita el aprendizaje y la comunicaci\u00f3n de toda la comunidad educativa, y resulta un objetivo irrenunciable.<\/li>\n
  2. Es necesaria una pol\u00edtica decidida de las administraciones educativas para que las TIC formen parte del curr\u00edculum y se integren en \u00e9l con competencias definidas.<\/li>\n
  3. Resulta necesaria la implementaci\u00f3n de un sistema de evaluaci\u00f3n de los modelos de integraci\u00f3n existentes y los que se puedan poner en marcha.<\/li>\n
  4. Se debe dotar a todos los centros educativos de medios t\u00e9cnicos suficientes y funcionales. Es prioritario el acceso a Internet mediante banda ancha.<\/li>\n
  5. La dotaci\u00f3n de medios debe ir siempre acompa\u00f1ada del personal t\u00e9cnico especializado. Adem\u00e1s, consideramos necesaria la creaci\u00f3n de la figura del animador\/a TIC, que promueva el uso de estas tecnolog\u00edas, y gu\u00ede a quienes se inician.<\/li>\n
  6. Debe fomentarse el uso y desarrollo del software libre, puesto que est\u00e1 sirviendo de soporte para las experiencias innovadoras, que resultan econ\u00f3micamente inviables con herramientas comerciales, y porque facilita el acceso a las TIC.<\/li>\n
  7. La formaci\u00f3n del profesorado requiere un cambio en las TIC como objeto y como medio de formaci\u00f3n e incorpore modelos pedag\u00f3gicos para su aplicaci\u00f3n el aula.<\/li>\n
  8. Es necesario incentivar al profesorado comprometido con la innovaci\u00f3n, no solo econ\u00f3micamente.<\/li>\n
  9. Se debe fomentar la creaci\u00f3n de comunidades profesionales modelo y redes sociales que permitan la formaci\u00f3n entre iguales, la transmisi\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas y el trabajo cooperativo.<\/li>\n
  10. Se debe difundir el uso de esquemas abiertos de propiedad intelectual y gesti\u00f3n de derechos de autor que fomenten el trabajo en colaboraci\u00f3n y faciliten el acceso a repositorios de recursos educativos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/blockquote>\n