{"id":215,"date":"2015-05-17T16:15:41","date_gmt":"2015-05-17T16:15:41","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro10\/?page_id=215"},"modified":"2015-06-23T17:43:08","modified_gmt":"2015-06-23T17:43:08","slug":"area-m-learning","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro10\/area-m-learning\/","title":{"rendered":"\u00c1rea de m-learning"},"content":{"rendered":"

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\"AREAMLEARNING\"<\/p>\n

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\u00bfQuieres aprender nuevas apps para usar en tu clase? \u00bfTe atreves a jugar con nosotros y participar en un gymkana por todo el centro usando tu m\u00f3vil? \u00a0Si es as\u00ed, este es tu lugar. Aqu\u00ed todo lo haremos con un m\u00f3vil o tableta en las manos: m-learning, apps, realidad aumentada, video, radio\u2026 existe\u00a0una app para \u201ccasi\u201d todo<\/p>\n

Siempre hay nuevos m\u00e9todos, nuevas tendencias, nuevas metodolog\u00edas o simplemente una revisi\u00f3n actualizada de lo anterior. En este espacio nos acercaremos a temas como los paisajes de aprendizaje, el flipped classroom o los portfolios. Hay que estar atentos a lo que hacen otros\u00a0\u00bfno te parece?<\/p>\n

\u00bfLo descubrimos juntos?<\/p>\n<\/div>\n

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Descripci\u00f3n<\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t

Desde la normativa m\u00e1s ortodoxa hasta la pedagog\u00eda m\u00e1s innovadora, siempre se suele entender la evaluaci\u00f3n bajo conceptos como ‘reconocer, explicar, razonar, exponer, utilizar, aplicar, investigar’. Todos estos son verbos de ‘acci\u00f3n’ que requieren de forma obligatoria ‘observar’ al alumnado. Pues bien, con UNA sola tablets podemos mejorar fundamentalmente nuestra manera de evaluar…..<\/p>\n

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Contenidos<\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t
    \n
  • Cuadernos digitales<\/li>\n
  • Apps para completar la observaci\u00f3n en clase:\n– Etiquetado de recursos\n– R\u00fabricas\n– LMS\n– Blogs de alumno\/a<\/li>\n
  • Pedagog\u00eda SAMR<\/li>\n<\/ul>\n

    <\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/p>\n

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    Descripci\u00f3n<\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t

    Pendiente…<\/p>\n

    <\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/p>\n

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    Descripci\u00f3n<\/span><\/span><\/h3>\n\t\t\t\t\t

    Pendiente…<\/p>\n

    <\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/p>\n

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