{"id":1333,"date":"2023-05-19T06:58:00","date_gmt":"2023-05-19T06:58:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/?page_id=1333"},"modified":"2023-05-23T16:10:31","modified_gmt":"2023-05-23T16:10:31","slug":"talleres-del-encuentro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/talleres-del-encuentro\/","title":{"rendered":"Talleres del encuentro"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ custom_padding=\u00bb|||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb custom_padding__hover=\u00bb|||\u00bb][et_pb_post_title _builder_version=\u00bb4.17.4″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_post_title][et_pb_tabs _builder_version=\u00bb4.21.0″ hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″][et_pb_tab title=\u00bbDerribando los muros del aula\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

Taller: Derribando los muros del aula<\/h3>\n

En este taller usaremos de una forma pr\u00e1ctica el modelo de Aprendizaje Basado en Retos con metodolog\u00eda de Pensamiento de Dise\u00f1o, adaptada a ECO en el marco de un proyecto de innovaci\u00f3n docente de la Universidad de Sevilla, para explorar c\u00f3mo podemos sacar nuestra docencia y el aprendizaje de nuestro alumnado fuera de las (j)aulas en las que normalmente nos vemos confinados.
Se mostrar\u00e1 la metodolog\u00eda ECO de una forma pr\u00e1ctica a trav\u00e9s del dise\u00f1o y desarrollo en equipo de un reto o proyecto que se adapte a las necesidades y nivel educativo del profesorado que elija este taller y que le permita visualizar c\u00f3mo derribar los muros de sus aulas para poner el foco de su docencia y del aprendizaje de su estudiantado en las necesidades y retos que tiene la sociedad en la que nos ha tocado vivir.<\/span><\/p>\n

Se recomienda escuchar este programa de radio de RNE 5 en el que el protagonismo es del alumnado de Filolog\u00eda y del alumnado de ESO que han colaborado en este cuatrimestre: Visibilizar iniciativas educativas que funcionan<\/a>.<\/p>\n

M\u00e1s informaci\u00f3n sobre el taller: Jornadas de Innovaci\u00f3n educativa<\/a><\/p>\n

Necesidades del taller:<\/strong> Cualquier dispositivo conectado a Internet<\/p>\n

Impartido por Juan Pablo Mora y Joaqu\u00edn Jos\u00e9 Mart\u00ednez S\u00e1nchez<\/span><\/strong><\/p>\n

Sabado 8 de 9:30 a 11:30<\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbHemos venido a jugar\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

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Taller: Hemos venido a jugar<\/span><\/h3>\n

El aprendizaje basado en juegos (ABJ) consiste en la utilizacio\u0301n de los juegos como herramienta de apoyo al aprendizaje. Se trata de aprender, desarrollar y consolidar competencias jugando.
En este taller, aprenderemos a co\u0301mo utilizar el juego en el a\u0301mbito educativo y comprobar jugando porque\u0301 el aprendizaje basado en juegos es divertido, motivador y facilita el desarrollo cognitivo, emocional y social. \u00bfTe unes al juego?.<\/span><\/p>\n

Necesidades del taller<\/strong>: Ganas de jugar y disfrutar.<\/span><\/p>\n

Profesorado de Infantil y Primaria. los juegos que se van a jugar est\u00e1n indicado para estas etapas, pero que como todo buen aprendizaje puede extrapolarse y adaptarse a las necesidades de cada uno.<\/span><\/p>\n

Impartido por Pilar Muruzabal Ac\u00edn<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e1bado 8 de 9:30 a 11:30<\/strong><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bb Situaci\u00f3n de (DES)Aprendizaje\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/h2>\n

Taller: Situaciones de (DES)Aprendizaje\u00a0<\/span><\/h2>\n

Se trabajar\u00e1n los diferentes elementos curriculares y las relaciones entre los mismos, para, a partir de ah\u00ed, comenzar a dise\u00f1ar situaciones de aprendizaje.Se trabajar\u00e1n los diferentes elementos curriculares y las relaciones entre los mismos, para, a partir de ah\u00ed, comenzar a dise\u00f1ar situaciones de aprendizaje.<\/span><\/p>\n

Necesidades del taller<\/strong>: Ordenador y rotuladores.<\/span><\/p>\n

Profesorado de Primaria<\/span><\/p>\n

Impartido por David Pineda Claver\u00edas<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e1bado 8 de 9:30 a 11:30<\/strong><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbsteAM. Creatividad y Matem\u00e1ticas\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

Taller: steAM, Creatividad y Matem\u00e1ticas<\/span><\/h3>\n

Conoceremos la herramienta Desmos e investigaremos sobre las posibilidades de usarla de forma creativa en la asignatura de matem\u00e1ticas. Se mostrar\u00e1 un ejemplo de planteamiento en el aula para el nivel de 1\u00ba de ESO..<\/span><\/p>\n

Necesidades del taller<\/strong>: Port\u00e1til o tableta, papel y l\u00e1piz.<\/span><\/p>\n

Profeosrado de ESO y Bachillerato<\/span><\/p>\n

Impartido por Jos\u00e9 Miguel Sancho Espiau<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

S\u00e1bado 8 de 9:00 a 11:30<\/strong><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbDescubre los secretos de la Inteligencia Artificial en Educaci\u00f3n\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

<\/h3>\n

Taller: Descubre los secretos de la Inteligencia Artificial<\/span><\/h3>\n

El presente curso escolar est\u00e1 muy marcado por la irrupci\u00f3n de la Inteligencia Artificial (IA) en el \u00e1mbito educativo. La aparici\u00f3n del ChatGPT ha generado una gran controversia en torno al uso o no de este tipo de tecnolog\u00eda en nuestras escuelas. <\/span><\/p>\n

El chat es solo la punta del iceberg de una gran cantidad de aplicaciones que aparecen diariamente y que est\u00e1n transformando numerosos sectores de nuestra sociedad.
Ante este nuevo universo de posibilidades nos surgen numerosas cuestiones: \u00bfC\u00f3mo sacar el m\u00e1ximo partido a los sistemas de inteligencia artificial en el aprendizaje? \u00bfC\u00f3mo mejorar mi pr\u00e1ctica docente apoy\u00e1ndome en la IA? Exploraremos todo esto y mucho m\u00e1s en #aulaBLOG23 Coca Edition.<\/span><\/p>\n

Necesidades del taller<\/strong>: Ordenador y ganas de pasarlo bien.<\/span><\/p>\n

Profesoado en general.<\/span><\/p>\n

Impartido por Charo Fern\u00e1ndez, Javier Monteagudo y C\u00e9sar Poyatos<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

S\u00e1bado 8 de 9:30 a 11:30<\/strong><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbNaturautas: leer y escribir la naturaleza en lenguajes contempor\u00e1neos\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/h2>\n

Taller: Naturautas: leer y escribir la naturaleza en lenguajes contempor\u00e1neos<\/h2>\n

Es una propuesta que las personas participantes se pueden llevar a sus aulas. Adem\u00e1s de haberla experimentado de forma pausada a lo largo de un curso entero en ASL de 1.\u00ba ESO, se ha probado con \u00e9xito en el Encuentro de Cultura Ecosocial de Teachers For Future en M\u00e1laga<\/a>:
1.\u00ba) Refrescamos la memoria cultural sobre los g\u00e9neros letrados con que nos hemos iniciado en el contacto emp\u00e1tico y est\u00e9tico con la naturaleza y sus entornos.
2.\u00ba) Organizamos un foro multimedia para compartir lecturas (no solamente libros) que sirvan de t\u00f3tem y gu\u00edas naturautas en nuestro camino de regreso a la naturaleza.
3.\u00ba) Nos distribuimos en grupos para la parte creativa del taller: escribir un poema a coro de distintos g\u00e9neros (oda, eleg\u00eda, rap, etc.) con una base musical o r\u00edtmica y, si se desea, una imagen pl\u00e1stica de fondo.
4.\u00ba) Performance de los grupos: entonan o cantan sus respectivos poemas. <\/span><\/p>\n

Necesidades del taller<\/strong>: Un dispositivo m\u00f3vil.<\/span><\/p>\n

Profesorado de Secundaria Obligatoria.<\/span><\/p>\n

Impartido por Joaqu\u00edn Jos\u00e9 Mart\u00ednez S\u00e1nchez<\/span><\/strong><\/p>\n

S\u00e1bado 8 de 16:30 a 18:30<\/span><\/strong><\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbNarrativa en \u201cstop-motion\u201d\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

Taller: Narativa en \u00abstop-motion\u00bb<\/span><\/h3>\n

En el taller se va a hacer una propuesta de trabajo cooperativo para elaborar una historia y en equipo y plasmarla en una producci\u00f3n de Stop-Motion. Los asistentes lo har\u00e1n en primera persona, como si fueran los alumnos, y har\u00e1n una producci\u00f3n original. Hablaremos de otras posibles propuestas adaptadas a varios niveles\/etapas, similares a esta, del trabajo cooperativo y sus beneficios y de herramientas digitales que est\u00e1n a nuestro alcance y podemos utilizar.<\/span><\/p>\n

Necesidades del taller<\/strong>: Rotuladores y colores para dibujar los personajes. Tijeras. La tableta no es obligatoria pero es recomendable si quieren probar en su propia tableta a elaborar la peli y a\u00f1adir la m\u00fasica.<\/span><\/p>\n

Profesorado de Primaria<\/span><\/p>\n

Impartido por Ana Pitarch Balda<\/strong><\/span><\/span><\/p>\n

S\u00e1bado 8 de 16:30 a 18:30<\/strong><\/span><\/p>\n

[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbPreparando a John. Cr\u00f3nicas de Sarah Connor en un aula de infantil.\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

\"\"<\/h3>\n

Taller: Preparando a John. Cr\u00f3nicas de Sara Connor en un aula de infantil<\/span><\/h3>\n
    \n
  • Capitulo 1: El rol docente con perspectiva de g\u00e9nero en los ambientes de aprendizaje en una sociedad neoliberal dominada por la inteligencia artificial… Cr\u00f3nicas de Sarah Connor en un aula de infantil.
    <\/span><\/li>\n
  • Cap\u00edtulo 2: Tomando consciencia a la par que las m\u00e1quinas.
    <\/span><\/li>\n
  • Cap\u00edtulo 3: T\u00fa ser\u00e1s la resistencia.
    <\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Necesidades del taller<\/strong>: Que se traigan ellos y ellas, vamos apa\u00f1\u00e1s con eso.<\/span><\/p>\n

    Profesorado de infantil<\/p>\n

    Impartido por Isa Mejorana y Lola Latorre<\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

    S\u00e1bado 8 de 16:30 a 18:30<\/strong><\/span><\/p>\n

    [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbNearpod, una herramienta para el aprendizaje colaborativo digital\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/h3>\n

    Taller: Nearpod, para el trabajo colaborativo digital.<\/span><\/h3>\n

    En este taller veremos Nearpod, una herramienta que nos permitir\u00e1 desarrollar sesiones de aprendizaje colaborativo utilizando el ecosistema digital. <\/span><\/p>\n

    Necesidades del taller<\/strong>: Bastar\u00eda con que cada asistente lleve su dispositivo m\u00f3vil. Recomendable tener descargada previamente la app Nearpod.<\/span><\/p>\n

    Profesorado en general<\/span><\/p>\n

    Impartido por Alberto Alameda y Javier Monteagudo<\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

    S\u00e1bado 8 de 16:30 a 18:30<\/strong><\/span><\/p>\n

    [\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\u00bbSituaciones de aprendizaje en el Aula del Futuro\u00bb _builder_version=\u00bb4.21.0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n

    \"\"<\/h3>\n

    Taller: Situaciones de aprendizaje en el Aula del Futuro<\/span><\/h3>\n

    Taller donde se mostrar\u00e1 el proyecto Aula del Futuro y se realizar\u00e1 de forma pr\u00e1ctica una situaci\u00f3n de aprendizaje, con actividades en las distintas zonas (Investiga, Explora, Desarrolla, Interact\u00faa, Crea y Presenta).\u00a0<\/span><\/p>\n

    Necesidades del taller<\/strong>: Dispositivo m\u00f3vil con varias aplicaciones instaladas: Life Lapse, Kinemaster y Makeblock.<\/span><\/p>\n

    Profesorado de Secundaria Obligatoria<\/span><\/p>\n

    Impartido por Francisco Javier Masero, Antonio Calvillo y H\u00e9l\u00e8ne Dubrion<\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n

    S\u00e1bado 8 de 16:30 a 18:30<\/strong><\/span><\/p>\n

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    Taller: Derribando los muros del aula En este taller usaremos de una forma pr\u00e1ctica el modelo de Aprendizaje Basado en Retos con metodolog\u00eda de Pensamiento de Dise\u00f1o, adaptada a ECO en el marco de un proyecto de innovaci\u00f3n docente de la Universidad de Sevilla, para explorar c\u00f3mo podemos sacar nuestra docencia y el aprendizaje de […]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"[et_pb_section fb_built=\"1\" _builder_version=\"3.19.18\"][et_pb_row _builder_version=\"3.19.18\"][et_pb_column type=\"4_4\" _builder_version=\"3.19.18\"][et_pb_post_title _builder_version=\"3.19.18\"][\/et_pb_post_title][et_pb_tabs _builder_version=\"3.19.18\"][et_pb_tab title=\"Javier Ramos - Educaci\u00f3n online\" _builder_version=\"3.19.18\"]\n

    Gesti\u00f3n y organizacion con planes de trabajo en tiempos de COVID.<\/h3>\nhttps:\/\/youtu.be\/2cmqQWSCi_M\n\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\"Jos\u00e9 Ram\u00edrez - Cuentos en pijama\" _builder_version=\"3.19.18\"]\n

    Cuentos en pijama<\/h2>\nhttps:\/\/youtu.be\/t-GfbRpxVjo\n\n[\/et_pb_tab][et_pb_tab title=\"Lidia Gonz\u00e1lez - Titirianeja\" _builder_version=\"3.19.18\"]\n

    Titirianeja: t\u00edteres y m\u00fasica para toda la escuela.<\/h2>\nhttps:\/\/youtu.be\/aaNd02KSaXE\n\n[\/et_pb_tab][\/et_pb_tabs][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1333","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1333","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1333"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1333\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1670,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1333\/revisions\/1670"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/encuentro2023\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1333"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}