Proyecto Waves

«Waves» nació como un radioblog educativo realizado por alumnos, de 3 a 18 años, con ayuda de dispositivos móviles. A partir del segundo año crecimos e incorporamos vídeos, infografías, dibujos, textos, narraciones… «Waves TV«, «Storytelling«, «Breaking News» a nuestro proyecto. Buscamos motivar a los alumnos para que integren la lengua extranjera en su rutina diaria de una manera transversal y global, compartiendo sus experiencias con sus compañeros, profesores y familias.

Objetivos:

• Intercambiar información entre compañeros para trabajar y aprender de una forma colaborativa.
• Conocer las herramientas, recursos y posibilidades de la Multimedia aplicada a la enseñanza de lengua extrajera.
• Ser capaz de elaborar un texto informativo en el cual reflejen sus ideas de forma clara y concisa.
• Utilizar los dispositivos móviles (Mobile Learning) como fuente de información, conocimiento y publicación, con el fin de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera.
• Elaborar entradas de audio para un blog relacionado con los conceptos o eventos trabajados.
• Mejorar la comunicación oral en lengua Inglesa.
• Utilizar las nuevas tecnologías para la difusión del proyecto.
• Colaborar con los distintos departamentos (TIC) para la elaboración del proyecto.
• Tomar conciencia de la importancia del Inglés en nuestra vida cotidiana. Identificar y relacionar el trabajo de los demás con lo aprendido en clase.
• Disfrutar trabajando en grupo.
• Comprender y valorar el trabajo de los demás.
• Reflexionar y evaluar el trabajo realizado utilizando el sentido crítico.

Materia:

Lengua extranjera – Inglés

Nivel educativo:

EI, EP y ESO

Profesoras responsables:

Maria Anna Serra, Delia Jiménez y Marta Santiso (@mrtsantiso)

Metodología

Este proyecto se basa en una metodología PBL (Problem Based Learning), aprendizaje basado en la resolución de problemas. Con el radio blog, pretendemos que nuestros alumnos sean capaces de transmitir información en lengua inglesa, dando a conocer sus avances en el conocimiento de la misma, así como dar a conocer los acontecimientos destacados ocurridos en el centro.

Fases del Proyecto:

A) Durante el desarrollo del proyecto nuestros alumnos preparan en clase los temas de las diferentes noticias que quieren transmitir a través de las grabaciones para el blog. Estas noticias contienen temas del centro, noticias de actualidad y contenidos trabajados en clase.

B) Tras una selección de las mismas, los alumnos graban las pistas de audio con dispositivos móviles.

C) Cuando las pistas de audio están preparadas se publican en el blog (sandiegoysanvicente.com/waves), el cual tiene un enlace directo con la página oficial del colegio, lo que facilita a nuestros alumnos y a sus familias y amigos el acceso a la radio.

Recursos

• Dispositivos móviles (Ipad y smartphones) para grabar y publicar las pistas de audio, videocuentos y noticias de Waves-TV.
• Actividades relacionadas con los temas específicos y festividades propias del centro.

Apps utilizadas:

	SoundCloudAplicación para grabar las pistas de radio y los podcast de Waves
	ToontasticAplicación para crear los videocuentos.
	iMoviePara editar los vídeos de Waves-TV.

Evaluación:

Los alumnos coinciden en valorar la experiencia como un instrumento que ha favorecido su esfuerzo y creatividad, mejorando notablemente su conocimiento del idioma. También han mejorado sus destrezas orales y escritas.

Las familias han podido colaborar de una manera activa durante todo el desarrollo del radio blog, enviándonos sus comentarios y valoraciones a través internet y visitando diariamente la página. Gracias a ésta herramienta conocemos sus opiniones sinceras respecto al proyecto. El radio-blog Waves ha servido para unir familia y escuela. Todas las familias han evaluado la iniciativa como sobresaliente, y nos han pedido la continuidad de la misma en el tiempo.

Con el fin de conocer la opinión del alumnado, se pasó una encuesta de valoración muy sencilla. Un 89,4% valoró la experiencia con la máxima nota, un 5. Un 7,7% puntuó el proyecto con un 4 sobre 5. Un 2,9% votó un 3 sobre 5. La nota media obtenida es de 4,87 sobre 5. A la pregunta ¿La radio te ha ayudado a aprender inglés de una manera más divertida? Un 94,3 % de los alumnos contestaron que sí. Un 100% de los alumnos encuestados respondió que sí repetiría la actividad del radioblog.

Por ello, durante el curso 2012-2013 el proyecto se ha ampliado de Waves-radio a Waves-media. Se ha pasado de una radio digital a un blog interactivo con numerosos elementos multimedia: podcast, videocuentos, breaking news… Os animamos a visitar nuestro proyecto «Waves» 😉