{"id":1598,"date":"2014-06-13T14:08:09","date_gmt":"2014-06-13T12:08:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aulablog.com\/blog\/?page_id=1598"},"modified":"2014-06-13T14:08:09","modified_gmt":"2014-06-13T12:08:09","slug":"trabajo-colaborativo-y-evaluacion-en-wikis","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/ix-encuentro-aulablog14\/programa-aulablog14\/trabajo-colaborativo-y-evaluacion-en-wikis\/","title":{"rendered":"Trabajo colaborativo y evaluaci\u00f3n en wikis"},"content":{"rendered":"

1. Nombres de los que vais a presentar la propuesta<\/strong>: Antonio Balderas Alberico y Juan Manuel Dodero Beardo<\/p>\n

2. L\u00ednea tem\u00e1tica seleccionada para trabajar:<\/strong> Trabajo colaborativo y evaluaci\u00f3n.<\/p>\n

3. Descripci\u00f3n breve de lo que quer\u00e9is hacer, es decir \u00bfqu\u00e9 vamos a aprender? \u00bfc\u00f3mo? :\u00ad)<\/strong><\/p>\n

Fase 1: Edici\u00f3n colaborativa<\/strong><\/p>\n

Los participantes en el taller aprender\u00e1n a trabajar de manera colaborativa en la edici\u00f3n de diferentes trabajos en un wiki. Durante esta primera fase del taller ser\u00e1n guiados sobre c\u00f3mo trabajar en equipo en la edici\u00f3n de dichos art\u00edculos. Tambi\u00e9n aprender\u00e1n c\u00f3mo el docente es capaz de monitorizar su trabajo con el uso de diferentes herramientas para detectar desviaciones en su aprendizaje o problemas en el trabajo.<\/p>\n

Para ello los participantes se conectar\u00e1n a un wiki gestionado por los organizadores y colaborar\u00e1n en la edici\u00f3n de varios trabajos.<\/p>\n

Fase 2: Evaluaci\u00f3n del trabajo en wiki<\/strong><\/p>\n

En esta segunda fase, los participantes en el taller aprender\u00e1n aspectos espec\u00edficos de evaluaci\u00f3n del trabajo de los participantes en un wiki. Para ello se realizar\u00e1 un an\u00e1lisis de<\/p>\n

diversos wikis de ejemplo. Utilizar\u00e1n diferentes herramientas que ser\u00e1n presentadas en el taller y que les servir\u00e1n para obtener diferentes indicadores objetivos del desempe\u00f1o de sus estudiantes que pueden ser utilizados como medida de diferentes competencias.<\/p>\n

4. N\u00famero m\u00e1ximo de participantes:<\/strong> 25<\/p>\n

5. \u00a0\u00bfPor qu\u00e9 es interesante vuestra propuesta?<\/strong><\/p>\n

El uso de wikis en docencia para la realizaci\u00f3n de trabajos colaborativos por los alumnos est\u00e1 cada vez m\u00e1s extendido. Alguna de las ventajas que presentan los wikis con<\/p>\n

respecto a los trabajos presentados de manera tradicional son la capacidad de colaboraci\u00f3n as\u00edncrona y distribuida o la monitorizaci\u00f3n por parte del profesor.<\/p>\n

Sin embargo, hacer una evaluaci\u00f3n minuciosa del trabajo de cada alumno resulta dif\u00edcil dada la gran cantidad de informaci\u00f3n a procesar (pues se guarda la hora de cada edici\u00f3n, su autor, la p\u00e1gina donde ha contribuido, etc) . En este taller presentamos diferentes herramientas inform\u00e1ticas (todas ellas libras) para evaluar el trabajo de los estudiantes en un wiki.<\/p>\n

\u25cf EvalCourse<\/p>\n

Programa que procesa instrucciones descritas en un DSL para la obtenci\u00f3n de indicadores de Moodle.<\/p>\n

https:\/\/www.assembla.com\/spaces\/evalcourse\/wiki<\/p>\n

\u25cf StatMediaWiki<\/p>\n

Herramienta que recopila informaci\u00f3n de una instalaci\u00f3n MediaWiki y la resume en tablas y gr\u00e1ficos que permitan analizar su desarrollo y estado.<\/p>\n

http:\/\/statmediawiki.forja.rediris.es\/<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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