{"id":1605,"date":"2014-06-13T19:21:42","date_gmt":"2014-06-13T17:21:42","guid":{"rendered":"http:\/\/www.aulablog.com\/blog\/?page_id=1605"},"modified":"2014-06-30T21:46:23","modified_gmt":"2014-06-30T19:46:23","slug":"pulso-ritmo-y-movimiento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/ix-encuentro-aulablog14\/programa-aulablog14\/pulso-ritmo-y-movimiento\/","title":{"rendered":"Pulso, ritmo y movimiento"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Nombres de los que vais a presentar la propuesta: Isidro Vidal<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>L\u00ednea tem\u00e1tica seleccionada para trabajar: Creatividad<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><b>Descripci\u00f3n breve de lo que quer\u00e9is hacer, es decir \u00a0\u00bfqu\u00e9 vamos a aprender? \u00a0\u00bfc\u00f3mo?<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>Vamos a bailar, vamos a movernos y preparar coreograf\u00edas, nos divertiremos al comp\u00e1s de la m\u00fasica.<\/p>\n<p>Analizaremos varias piezas musicales, veremos sus partes y le pondremos una coreograf\u00eda en funci\u00f3n de las diferentes melod\u00edas o apartados de la pieza musical.<\/p>\n<p>Vamos a preparar coreograf\u00edas para utilizarlas en el aula con nuestro alumnado utilizando elementos b\u00e1sicos del lenguaje musical.<\/p>\n<ul>\n<li><b>N\u00famero m\u00e1ximo de participantes: <\/b>Para todos y todas que les apetezca moverse.<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>\u00a0<b>\u00bfPorqu\u00e9 es interesante vuestra propuesta? <\/b>Con esta propuesta se despiertan canales que solo pueden ser abiertos con la m\u00fasica y el movimiento. Vamos a disfrutar bailando para sintonizar y participar en otras propuestas del encuentro.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Piezas a analizar<\/p>\n<ul>\n<li>Pink Martini &#8211; Je Ne Veux Pas Travailler 2:55<\/li>\n<li>Pink Martini &#8211; No hay problema 6:12<\/li>\n<li>Polka \u00abAt the Inn\u00bb1:48<\/li>\n<li>Polka from Tegernsee2:15<\/li>\n<li>Strauss Sr. (J): Radetzky March, Op. 2282:55<\/li>\n<li>Strauss Jr. (J): Annen Polka, Op. 1173:09<\/li>\n<li>P. I. Tchaikovsky: Danza china (El Cascanueces)<\/li>\n<li>P.I. Tchaikovsky: Danza rusa (El Cascanueces)<\/li>\n<li>Elvis Presley: All Shook Up<\/li>\n<li>Procol Harum: Whiter sade of pale 4:00<\/li>\n<li>I Idolize You4:54 Lizz Wright<\/li>\n<li>Leave Me Standing Alone 5:04\u00a0Lizz Wright<\/li>\n<li>Montego Bay Spleen 5:43\u00a0Lizz Wright<\/li>\n<li>Land Of&#8230;7:50 St. Germain<\/li>\n<li>Sure Thing 6:22 St. Germain<\/li>\n<li>The Plum Blossom 2:39 Vangelis<\/li>\n<li>The Tao Of Love 2:46 Vangelis<\/li>\n<li>Cuban Pete 2:26 Tito Puente<\/li>\n<li>Only Time 3:38 Enya<\/li>\n<li>Flora&#8217;s Secret 4:08 Enya<\/li>\n<li>To The Unknown Man 6:35 Vangelis<\/li>\n<li>I Hear You Now 5:06\u00a0Vangelis<\/li>\n<li>I Can&#8217;t Take It Anymore 5:42 Vangelis<\/li>\n<li>Amarantine 3:13 Enya<\/li>\n<li>Long Long Journey 3:17 Enya<\/li>\n<li>Amid The Falling Snow 3:39 Enya<\/li>\n<li>Good King Wenceslas 3:19 Loreena McKennitt<\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Observaciones<\/b>: es interesante traer ropa c\u00f3moda y camiseta de repuesto.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Nombres de los que vais a presentar la propuesta: Isidro Vidal &nbsp; L\u00ednea tem\u00e1tica seleccionada para trabajar: Creatividad &nbsp; Descripci\u00f3n breve de lo que quer\u00e9is hacer, es decir \u00a0\u00bfqu\u00e9 vamos a aprender? \u00a0\u00bfc\u00f3mo? Vamos a bailar, vamos a movernos y preparar coreograf\u00edas, nos divertiremos al comp\u00e1s de la m\u00fasica. Analizaremos varias piezas musicales, veremos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":0,"parent":1533,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-1605","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1605","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1605"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1605\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1663,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1605\/revisions\/1663"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.aulablog.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1605"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}