jul 05

Streaming de la sesión final de Aulablog 2014

jul 04

Taller recursos Educativos Abiertos

​S​onia Peinado y Juanma Dodero, de la Escuela Superior de Ingenieria de la  Universidad de Cádiz, nos han presentado Open Discoery Space, un portal global que es a la vez una red social de profesores, alumnado y familias y un conjunto de repositorios de actividades educativas abiertas.

Presentación con materiales y enlaces

jul 03

Inauguración del encuentro

Inauguración del encuentro a cargo de Jordi Vivancos que nos adelanta el trabajo de creación de apps en institutos catalanes además del uso de Scrach en centros.
Seguidamente, el concejal de educación nos da la bienvenida a Barcelona.
Dice que la barrera del miedo es tan poderosa como la falta de recursos para acometer el cambio educativo.
Proyecto para secundaria y bachillerato en la que estudian la física en el Tibidabo.
Manduka games nos ha presentado la app de aulaBLOG que contiene la caja de herramientas de Lacear, el juego del superprofe y el cancionero de Aulablog.

jul 03

#aulablog14

Comenzamos el directo

jun 13

¿Aceptas el reto? Selección de propuestas

Procedencia de la imagen

Este año tenemos una nueva propuesta para el IX Encuentro de aulaBLOG con unos espacios que los hemos llamado “APRENDER HACIENDO”.

Hemos propuesto a todas las personas que se han inscrito en el encuentro el reto de proponer una actividad durante dos horas, con el fin de compartir ideas que les han funcionado en el aula, o que hagan alguna propuesta de trabajo sobre aquello en lo que son expertos o expertas. Entre las propuestas presentadas hemos seleccionado las siguientes:

jun 10

#kddaulaBLOG Barakaldo

Proceso creativo de los grupos de trabajo. Foto de @otxolua

Barakaldo, 24 de mayo, tiempo de revisar la trayectoria y los resultados de los grupo de trabajo sobre PBL y programación y robótica que se pusieron en marcha en la anterior #kddaulaBLOG del 25 de enero en Vitoria-Gasteiz.

El grupo de PBL ha elaborado a lo largo del curso varias propuestas de trabajo en torno a la Prehistoria. @Berbatik, del centro de Educación Infantil y Primaria Arteagabeitia Eskola de Barakaldo, nos habló de los retos que ha tenido que superar para desarrollar su proyecto y de las satisfacciones que le ha dado el trabajo con su alumnado de tres años. Itziar ha ido documentando en su blog de aula el día a día del proyecto y sus resultados. @javiramossancha, quiso compartir con nosotros su blog del Colegio San Gregorio en Aguilar de Campoo y su proyecto Prehistory para quinto curso de primaria basado en rutinas de pensamiento.

Dentro del grupo de trabajo de programación y control de dispositivos, @covamarti, compañera de @Berbatik, sigue en su empeño por colaborar con la AMPA del centro e introducir Scratch como actividad extraescolar y también como herramienta en los talleres matemáticos de la última etapa de Educación Primaria. @landatic del centro Landako de Durango ha puesto en marcha varios talleres de Scratch, ha creado estructuras de colaboración entre profesorado y ha colaborado con otros centros en la labor de difusión de la herramienta. @otxolua se ha encargado una vez más de la organización de Scratch Eguna -el Scratch Day vasco- y la coordinación de todos los agentes que participaron en la fiesta de Bilbao, además de promover el uso de la herramienta en su centro educativo, Urdaneta de Loiu. Por último, @txiotxio resumió el trabajo de organización de Scratch Eguna en Vitoria y presentó las líneas de trabajo para el curso que viene que incluyen, la concienciación de las direcciones de centros sobre las cualidades de la herramienta para trabajar todas las competencias básicas más allá de la digital y la colaboración entre la Escuela de Magisterio, los Berritzegunes (centros de profesorado) y varios centros educativos para formar y acompañar al profesorado en el aula.

Tendremos más detalles de todo ello además de previsiones para el curso que viene en un hangout facilitado por @carloslmorante el día 11 de junio a las 20:30 y que podréis seguir en el canal de AulablogTV. Se sumará al evento el grupo de Mobile Learning de Aulablog que también nos hablará de la trayectoria que ha seguido durante el presente curso. El hashtag de la sesión será #aulaBLOGlabs​.

may 25

Encuentro Aulablog 2014: ¿Aceptas el reto?

Este año tenemos una nueva propuesta para el encuentro de Aulablog, nos gustaría que todos los que vais a venir participéis de una manera mucho más activa y que nos ayudéis a hacer del encuentro, una vez más, una experiencia de aprendizaje compartida y muy, muy especial.

En lugar de los talleres y ponencias de siempre os vamos a lanzar un reto: hemos preparado espacios para que seas nos demuestres lo creativo que eres y bajo el lema  “APRENDER HACIENDO”  nos propongas una actividad en la que todos podamos aprender algo en lo que tu eres experto, te funciona genial en el aula o, simplemente quieres compartir con nosotros.

Ya se que te surgen muchas preguntas, vamos a intentar contestarte a algunas de ellas  :-)
¿Cuál es el objetivo de los espacios “aprender haciendo”?

  • No se trata de un taller convencional ni de una comunicación ni de una  ponencia: El objetivo principal es que participemos todos de manera activa en el encuentro y conseguir que los participantes aprendan algo útil para llevar al aula.

¿Quién puede hacer una propuestas para uno de los espacios de “Aprender haciendo”?

  • Cualquiera de los participantes en el encuentro de manera individual o en grupo

¿Cuáles son las líneas temáticas de los espacios “Aprender haciendo”?

  • M-learning
  • Realidad Aumentada
  • ABP-PBL
  • Robótica
  • Orientación
  • Identidad digital
  • Gammificación /GBL
  • Creatividad
  • Design thinking
  • Visual thinking
  • Cultura de pensamiento: Destrezas y rutinas
  • Evaluación

 

La lista es numerosa pero si tu propuesta se enmarca dentro de ninguna de ellas y piensas que puede ser interesante para todos ¡no te cortes y propónla!

 

 

¿Cómo hago una propuesta?

Escribe un correo a info@aulablog.com antes del 8 de junio con la siguiente información:

  • Nombres de los que vais a presentar la propuesta
  • Línea temática seleccionada para trabajar
  • Descripción breve de lo que queréis hacer, es decir  ¿qué vamos a aprender?  ¿cómo? :-)
  • Número máximo de participantes
  • ¿Qué necesitáis? material, espacios, conexión, etc…
  • ¿Porqué es interesante vuestra propuesta?

 

¿Cuándo sabré si la propuesta es aceptada?

Important!

¡ANÍMATE Y PARTICIPA!

Entre todos podemos crear un programa del encuentro Aulablog 2014 especial y único

may 09

Refresca tu aula. Abrimos inscripciones para #aulaBLOG14

El IX Encuentro de aulaBLOG 2014 se celebrará en Barcelona durante los días 3, 4 y 5 de julio en el Colegio La Salle Bonanova  situado en Passeig de la Bonanova, 8.

Ya podéis realizar la inscripción. Como en ediciones anteriores, el número de asistentes al Encuentro aulaBLOG 2014 está limitado a 120, así que no lo dejes pasar, pues una vez completado el aforo, nos veremos en la obligación de no aceptar ninguna solicitud más.

Important!

Hemos cerrado inscripciones

may 06

AulaBLOG en los medios de comunicación

Charo Fernández e Isidro Vidal (presidenta y secretario respectivamente de la asociación aulaBLOG) han estado en el programa La aventura del saber de la 2 (TVE). Tras el sumario podéis ver la entrevista.

Está disponible en TVE a la carta, en este enlace. También lo insertamos en esta entrada.

 

abr 07

Curso Aprender más y mejor: ABP con TIC

Aprender más y mejor: aprendizaje basado en problemas usando las TIC como medio” fue el título, Charo Fernández, Javier Monteagudo, César Poyatos, José Frutos, Montse Poyatos, Carlos López y Daniel Irazola fueron sus conductores y el CITA el escenario de lujo para un fin de semana intenso, apasionante y de encuentro / reencuentro. Aulablog casi en pleno, no podía ser de otra manera.

Casi 80 personas se acercaron en la mañana del día 29 de marzo a Peñaranda de Bracamonte. La jornada comenzó con la ponencia de Daniel Irazola (@dirazola) titulada: “aprendizaje basado en desafíos o retos“. Profesor de FP, con amplia experiencia en las aulas, actualmente forma al profesorado en el aprendizaje basado en proyectos. Fue un descubrimiento, sobre todo para los que trabajamos muy cerca de él y no le conocíamos.

Aquí tenéis el video de su intervención:

Charo Fernández presentó “Dinámica: Un reto de la nube”. Fue una ponencia “distinta”: nos planteó un reto, reunidos en grupos y trabajando en equipo para lograr “el reto de la nube”. Nos desplazamos a otro espacio para ello. De vuelta al auditorio, nos ordenó las conclusiones de la experiencia: habíamos vivido las fases de un PBL (ABP).

Materiales: El reto en pdf;  el reto, conclusiones.

Video de la ponencia:

Tras la pausa del café y a lo largo de la tarde realizamos talleres en los que hicimos un recorrido por aspectos metodológicos, organizativos, creativos y de evaluación en torno al PBL.

Taller “creatividad al servicio del aprendizaje”: de la mano de Montse Poyatos y Carlos L. Morante hablamos del pensamiento divergente, lateral… pensamos “puntos de entrada” para provocar un reto cognitivo en el alumnado. En este link está el material que nos compartieron.

Taller “instrumentos y técnicas de evaluación”: César Poyatos y José Frutos nos hablaron de rúbricas y cómo elaborarlas, de las dianas y nos mostraron ejemplos de cómo utilizan en sus clases esos instrumentos de evaluación competenciales. Aquí os dejamos la rúbrica de trabajo y un modelo de diana.

Taller “habilidades cooperativas”: Charo llevó este taller. Este es el material.

Taller ” project tuning, cómo mejorar tu proyecto entre todos”: Javier Monteagudo nos enseñó en qué consiste. Pego tres frases del programa del curso porque son representativas de lo que hicimos:

- Exigente con el contenido, suave con la persona.
- “Comparte el aire” (habla y escucha).
- Se amable, concreto y constructivo.

Una manera muy interesante de enriquecer y recibir apoyo e ideas para mejorar un proyecto.

Taller “Viviendo un desafío PBL (problemas) de Daniel Irazola

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